Search Results

Soquel Visual & Las artes escénicas A través de la educación en las Artes Escénicas, esperamos que el estudiante desarrolle habilidades profesionales o aprenda un medio de recreación, placer y uso digno del tiempo libre. El estudiante desarrollará habilidades de lectura y escucha musical y aprenderá a valorar la música como medio de expresión. Al estudiante se le brinda la oportunidad de actuar, expresarse creativamente y comprender las relaciones que existen entre las artes escénicas y otras áreas del esfuerzo humano. Estas clases serían una preparación lógica para los programas comunitarios y/o universitarios de artes escénicas y para carreras de interpretación. 1212841_800_600 1212843_800_600 1212855_800_600 1212847_800_600 1212849_800_600 1212851_800_600 1212859_800_600 1212857_800_600 1212861_800_600 1212866_800_600 1212872_800_600 1212839_800_600 1212864_800_600 Descripción del curso BANDA DE JAZZ Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple Requisitos: Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Audición y/o consentimiento del instructor; inscripción simultánea en banda u otra clase de música. Descripción del curso : A través de instrucción individual y grupal, los estudiantes practicarán, ensayarán, escucharán e interpretarán jazz en preparación para las presentaciones requeridas. La música provendrá de una gran variedad de literatura de jazz. BANDA Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple Requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Habilidades básicas de lectura en un instrumento de viento de madera, metal o percusión. Descripción del curso : A través de instrucción individual y grupal, los estudiantes practicarán, ensayarán e interpretarán música en preparación para la actuación requerida en juegos de pelota y conciertos. La música provendrá de una amplia variedad de literatura de bandas de marcha, animación y conciertos. INSTRUMENTOS Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Interés en aprender y/o mejorar sus habilidades musicales en un instrumento. Descripción del curso : A través de instrucción individualizada, este curso satisface las necesidades de aquellos estudiantes que no dominan lo suficiente sus instrumentos para tocar con la banda u orquesta. Se enfatizan todas las técnicas de interpretación y ensayo que conduzcan a una eventual participación en la banda u orquesta. Un componente esencial de este curso es el estudio en el laboratorio de piano computarizado. CORO DE MUJERES Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Interés por cantar Descripción del curso : Un curso de música para estudiantes de canto entrenadas y no entrenadas. Cada estudiante aprenderá la teoría básica de la música, notación rítmica, símbolos de tono y técnicas estilísticas. Los estudiantes aprenderán los conceptos básicos de las técnicas de canto adecuadas. Cada estudiante aprenderá, estudiará e interpretará los distintos períodos estilísticos de la música, que se presentarán en tres conciertos públicos obligatorios. CORO DE HOMBRES Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Interés por cantar Descripción del curso : Un curso de música para estudiantes vocales masculinos, entrenados y no entrenados. Cada estudiante aprenderá la teoría básica de la música, notación rítmica, símbolos de tono y técnicas estilísticas. Los estudiantes aprenderán los conceptos básicos de las técnicas de canto adecuadas. Cada estudiante aprenderá, estudiará e interpretará una variedad de música vocal, incluidos ejemplos de los diversos períodos estilísticos de la música, que se interpretarán en tres conciertos públicos obligatorios. CORO DE CONCIERTO Calificación : 10-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Permiso del instructor, audición. Descripción del curso : Mismo contenido que el Coro de Hombres y Mujeres con un mayor nivel de competencia y compromiso esperado. El Coro de Concierto también enfatiza la actuación en conciertos, programas para organizaciones comunitarias, grupos de honor, festivales y presentaciones en solitario. Se requiere participación en la actuación. CANTANTES DE JAZZ Calificación : 10-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Permiso del instructor, audición. Descripción del curso : The Jazz Singers es una clase para estudiantes vocales avanzados. Esta clase enfatiza la actuación en conciertos, programas para organizaciones comunitarias, festivales y actuaciones en solitario. Las horas extendidas de ensayo y presentación permiten que un estudiante obtenga 7 créditos. GUITARRA Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Deseo de aprender guitarra. Tener instrumento propio. Descripción del curso : Primer semestre: este curso está diseñado para estudiantes con poca o ninguna formación previa en la guitarra. El estudiante desarrollará facilidad para formar acordes y rasguear patrones rítmicos, y desarrollará el oído. El contenido general hará hincapié en la técnica adecuada de interpretación (clásica) y la habilidad básica de lectura. Segundo semestre: este curso ofrece una continuación de las habilidades que se ofrecen para principiantes en la guitarra. Los estudiantes continuarán su desarrollo de forma individualizada para incluir escalas, formas de acordes extendidas, forma musical, improvisación y composición. TECNOLOGÍA MÚSICA Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Deseo de aprender sobre música a través de la tecnología informática. Descripción del curso : El curso introduce a los estudiantes al estudio del audio y la grabación de audio. Las áreas de instrucción incluyen: introducción a la secuenciación y aplicaciones MIDI, muestreo y bucle, diseño de sonido, ingeniería de grabación, procesamiento de señales digitales e historia de las artes de la grabación. TEORÍA DEL PIANO Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Interés en aprender y/o mejorar sus habilidades con el piano. Descripción del curso : A través de instrucción individual y grupal, este curso satisface las necesidades de estudiantes principiantes y avanzados. Los estudiantes desarrollarán facilidad en escalas, acordes, fundamentos musicales, improvisación y lectura a primera vista. Un componente esencial de este curso es el estudio en el laboratorio de piano computarizado. ARTES TEATRO Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Ninguno Descripción del curso : Abierto a estudiantes interesados en Teatro. Este curso de dos semestres se centrará en los elementos básicos del teatro técnico y la actuación inicial. Los estudiantes tendrán experiencias prácticas en maquillaje, diseño de vestuario, historia del teatro, diseño escénico y de iluminación y otras áreas del teatro técnico en el primer semestre. El segundo semestre incluirá trabajo de monólogo y diálogo, actividades de confianza y conjunto, deportes teatrales e improvisación, movimiento, combate escénico, bloqueo, desarrollo de personajes y ejercicios de diálogo. Todos los estudiantes pueden audicionar o trabajar con las producciones extracurriculares del escenario principal que se ofrecen en Soquel High School. Habrá oportunidades de excursiones para ver teatro profesional. ARTES TEATRO AVANZADAS Calificación : 11-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Matrícula previa y al menos una C de Artes Teatrales o con una audición y permiso del instructor Descripción del curso : Abierto a estudiantes en los grados 11 y 12 que hayan completado exitosamente Artes Teatrales con una "C" o superior, o mediante una audición con permiso del instructor. Este curso ofrecerá oportunidades para un espectáculo infantil itinerante, un portafolio universitario y/o preparación de monólogos para audiciones, presentaciones en la escuela secundaria, escritura y dirección en obras de un acto y oportunidades de diseño. Estos estudiantes desarrollarán técnicas más avanzadas y un estudio en profundidad en Artes Teatrales. Todos los estudiantes pueden audicionar o trabajar con las producciones extracurriculares del escenario principal en Soquel High School. Se ofrecerán oportunidades de excursiones para ver teatro profesional. PRODUCCIÓN DE OBRA/PRODUCCIÓN MUSICAL (primavera) Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes o Artes Aplicadas para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Mediante audición o con permiso del director/instructor de la producción extracurricular del escenario principal. Descripción del curso : Los estudiantes matriculados en este curso participarán en la preparación y ejecución de una actuación en el escenario principal en teatro técnico, actuación, coreografía u orquestación. Los ensayos se llevan a cabo después de la escuela de 3 a 5 p.m. como lo indica el cronograma de producción. Los estudiantes son responsables de todos los aspectos de la producción y actuaciones de las que son responsables. Los estudiantes pueden recibir crédito de Artes Aplicadas (con 75 horas semestrales) o crédito de Bellas Artes. Las horas de Artes Aplicadas deben ser documentadas, aprobadas y firmadas por el instructor. ARTE 1 Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple Requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Ninguno Descripción del curso : Arte 1 es un curso de arte de un año de duración que comienza en la Academia de Dibujo Soquel. Los estudiantes utilizarán una variedad de técnicas (es decir, dibujo de observación) para mejorar sus habilidades de dibujo. Los estudiantes aprenderán a mezclar colores y perfeccionar sus habilidades de pintura mientras crean obras de arte únicas y significativas. Los estudiantes también conocerán una variedad de otros medios, que pueden incluir grabado, fabricación de máscaras, orfebrería, collage, así como pintura y dibujo. El curso incluye instrucción en crítica de arte y estética. Se requiere una tarifa de laboratorio. ARTE INTERMEDIO/AVANZADO Calificación : 10-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : "C" o mejor en el Arte 1, o aprobación del maestro (basado en la revisión de su portafolio) Descripción del curso : Los estudiantes continuarán desarrollando los fundamentos del dibujo y la pintura cubiertos en Arte 1. Los estudiantes estarán expuestos a estilos artísticos e historia de una variedad de culturas. Este curso incluye proyectos de investigación y críticas regulares de clases, así como escritura sobre arte. Se pedirá a los estudiantes que elijan su propia referencia como inspiración para su obra de arte. Es posible que se requiera una tarifa de laboratorio. CERÁMICA 1 y 2 Calificación : 9-12 (10-12 para Cerámica 2) Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Cerámica 1, ninguna; Cerámica 2, "C" o mejor en Cerámica 1, o permiso del maestro Descripción del curso : Cerámica 1: En esta clase explorarás la arcilla como medio para crear esculturas y cerámica. El curso hará hincapié en diversas técnicas de construcción manual, aplicación de esmalte y habilidades creativas para la resolución de problemas. Durante el segundo semestre perfeccionarás técnicas con énfasis en el uso del torno de alfarero y el proceso de cocción en horno. Cerámica 2: En esta clase, se estudiarán los principios de forma, diseño y textura con énfasis en la exploración de su individualidad a través de la expresión creativa. ESTUDIOS ESPECIALES EN ARTES VISUALES Calificación : 11-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Permiso del instructor; aprobación del subdirector antes de que comience el trabajo. Descripción del curso : El estudiante debe demostrar lo siguiente para poder ingresar a este programa: conocimiento básico de artes visuales, incluida la teoría del color y el diseño, así como habilidad en una variedad de medios. Además, el estudiante debe ser autodirigido y tener una propuesta de enfoque de obra de arte. Si el instructor desconoce al estudiante, se le debe presentar un portafolio del artista. El curso incluirá historia del arte, estética y crítica de arte. Este curso no cuenta para el estatus de estudiante de tiempo completo. ARTE DE ESTUDIO AVANZADO (AP) Calificación : 11-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Un año de arte o cerámica en la escuela secundaria o permiso del instructor; finalización o inscripción simultánea en Arte 1 o Cerámica 1 Descripción del curso : Se pide a los estudiantes que demuestren su comprensión de los principios de diseño en relación con la integración de profundidad y espacio, volumen y superficie. Los principios del diseño (unidad/variedad, equilibrio, énfasis, contraste, ritmo, repetición, proporción/escala y espacio ocupado/desocupado) pueden articularse a través de los elementos visuales (masa, volumen, color/luz, forma, plano, línea). , textura). Para el diseño tridimensional (para estudiantes matriculados en Cerámica), se les pide a los estudiantes que demuestren dominio del diseño tridimensional a través de cualquier enfoque tridimensional, que incluye, entre otros, escultura figurativa o no figurativa, modelos arquitectónicos, trabajos en metal, cerámica. , trabajo en vidrio, instalación, ensamblaje y artes tridimensionales de telas/fibras. No existe un estilo o contenido preferido (o inaceptable).

Mantenlo cardenal. Aquí en el centro histórico de Santa Cruz, hemos creado una comunidad de aprendizaje basada enpreparación universitaria ,formación profesional ,autodescubrimiento yliderazgo . Como escuela pública, inscribirse en Santa Cruz High les da a los estudiantes acceso a más . Inscríbete hoy Enroll Santa Cruz tiene másCursos AP En Santa Cruz High, creemos que el potencial debe combinarse con oportunidades. NuestroPrograma de preparación universitaria ofrece a los estudiantes cursos AP en: Idioma y Composición / Literatura inglesa / Historia de Estados Unidos / Gobierno de EE. UU. / Cálculo / Estadísticas / Química / Física / Biología / Ambiental Ciencia / Ciencias de la Computación Athletics Santa Cruz tiene masAtletismo Sabemos que el deporte impulsa el desarrollo, la confianza en uno mismo y la cooperación. Nuestros estudiantes pueden aplicarse en uno de nuestros muchos equipos prósperos: Fútbol americano / Softbol / Voleibol masculino / Voleibol femenino / Animate / Tenis para niñas / Tenis para niños / Campo a través / Waterpolo para niñas / Waterpolo para niños / Golf para niños / Golf para niñas / Fútbol masculino / Golf para niñas / Lucha libre / Baloncesto masculino / Baloncesto femenino / Niñas nadando / Niños nadando / Seguimiento y Campo / Béisbol Aprende más Santa Cruz tiene masOportunidades profesionales En Santa Cruz High, creemosLa educación debe apuntar más allá de la graduación. . Nuestros estudiantes tienen acceso a una gran cantidad de cursos prácticos y técnicos para explorar opciones, perfeccionar habilidades y apuntar alto: Biotecnología / Agricultura Sostenible / Diseño Gráfico / Soldadura / Conceptos básicos de TI / Diseño floral / Carpintería / Tecnología de bicicletas / Artes Culinarias / Ciencia del fuego / Tecnología automotriz / Medicina deportiva / Construcción / Fotografía / Atención sanitaria / Producción musical Aprende más Career Santa Cruz tiene masApoyo a la salud mental Además de un departamento de asesoramiento completo, cuyos consejeros brindan asesoramiento tanto personal como académico,Santa Cruz High emplea unConsejero socioemocional de tiempo completo quien sirve al cuerpo estudiantil como un profesional de salud mental con licencia. Mental Health Santa Cruz tiene masConexiones &erio; másDiversidad Como escuela pública, Santa Cruz se basa en la creencia de queno sólo son todos bienvenidos , pero que una diversidad de perspectivas y experiencias impulsaun desarrollo más amplio y más rápido para todos los estudiantes . Las mentes en desarrollo necesitan variedad - se necesitan el uno al otro . Cuando una clase no está seleccionada, los estudiantes tienen una mayor conexión con su comunidad y sociedad. Diversity Santa Cruz tiene masOportunidades de liderazgo Nuestra bulliciosa comunidad de estudiantes, prósperaclubs ,atlético &erio;ejecutando equipos de artes ,Gobierno de Estudiantes cuerpo,tutoría entre iguales programa yconexiones comunitarias (a programas locales,socios ygobierno )empoderar a los estudiantes de Santa Cruz con oportunidades únicas para desarrollarse como los líderes del mañana. Y a partir de este año, estamos elevando el límite para nuestros líderes de secundaria: dándolespuestos en la Junta del Distrito, donde pueden servir como Fideicomisarios Estudiantiles. Ver la ASB de Santa Cruz Leadership Santa Cruz tiene másBien &erio; Artes Aplicadas En Santa Cruz High, creemos que la exploración y expresión creativa y práctica es clave para el desarrollo educativo. Ofrecemos a nuestros estudiantes una variedad cada vez mayor de salidas, que incluyen: Pintura / Escultura / Teatro / Cerámica / Banda / Dibujo / Coro / Grabado / Banda de Jazz / Diseño Gráfico / Guitarra / Fotografía / Banda universitaria / Gabinetes / Diseño floral Ver Teatro Estudiantil Arts Inscríbete hoy

Descripciones de cursos de matemáticas MATEMÁTICAS INTEGRADAS 1 Calificación: 9-12 Duración: Año Créditos: 5 Repetir: No Cumple requisitos: Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo: Preparación para álgebra o recomendación del maestro Descripción del curso: Este curso está diseñado para cumplir con el requisito del estado de California para Matemáticas Integradas 1. Es el primero de tres cursos de matemáticas requeridos para ingresar a la universidad. El contenido del curso incluye: funciones; álgebra; geometría; Estadísticas; probabilidad; Matemáticas discretas; medición; número; lógica; y lenguaje. El curso enfatiza el razonamiento matemático, la resolución de problemas y la comunicación a través de la integración de las diversas áreas, conexiones con otras áreas temáticas y aplicaciones de la vida real, uso de tecnología y actividades exploratorias y grupales. El curso enfatiza el álgebra. MATEMÁTICAS INTEGRADAS 2 Calificación: 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo : Matemáticas 1 integradas o recomendación del profesor Descripción del curso: Este curso está diseñado para cumplir con el requisito del estado de California para Matemáticas Integradas 2. Es el segundo de tres cursos de matemáticas requeridos para el ingreso a la universidad. El contenido del curso amplía el contenido y las técnicas matemáticas del Curso Integrado de Matemáticas I. Además de un mayor desarrollo de los aspectos con conexiones y aplicaciones, este curso enfatiza ideas unificadoras como el modelado y la argumentación matemáticos, la variación, el pensamiento algorítmico y las representaciones múltiples. El curso enfatiza la geometría. MATEMÁTICAS INTEGRADAS 3 Calificación : 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo : Matemáticas 2 integradas o recomendación del profesor Descripción del curso : Este curso está diseñado para cumplir con el requisito del estado de California para Matemáticas Integradas 3. Es el tercero de tres cursos de matemáticas requeridos para el ingreso a la universidad. El contenido del curso amplía el contenido y las técnicas matemáticas del Curso II. Las conexiones entre los hilos y las ideas unificadoras continúan prestando atención a la profundidad de la comprensión. Los estudiantes que completan con éxito el Curso III están preparados para cursos de precálculo o matemáticas alternativas que enfatizan las aplicaciones del mundo real en las ciencias sociales o las ciencias físicas y de la vida. El curso enfatiza álgebra y trigonometría avanzadas. ÁLGEBRA 1 y ÁLGEBRA PROTEGIDA 1* Calificación : 9-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo : Preparación para álgebra o recomendación del maestro Descripción del curso : Este curso está diseñado para cumplir con los requisitos del estado de California para Álgebra 1. Sus temas incluyen operaciones de números reales, ecuaciones y sus aplicaciones, gráficas, sistemas de ecuaciones, exponentes y radicales, polinomios y factorización, funciones y ecuaciones cuadráticas, expresiones racionales. Los estudiantes deben aprobar Álgebra 1 (o su equivalente en Álgebra 2) para graduarse. GEOMETRÍA* Calificación : 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo : "C" o mejor Álgebra 1 Descripción del curso : Geometría está diseñada para estudiantes que han completado Álgebra I. El contenido incluye términos definidos y no definidos, razonamiento deductivo versus razonamiento inductivo, líneas perpendiculares, líneas paralelas, planos paralelos, triángulos componentes, polígonos similares, círculos, arcos, ángulos, construcciones, lugares geométricos. , geometría de coordenadas, áreas y volúmenes de figuras geométricas, gráficas y trigonometría básica de triángulos rectángulos. Se estudiarán tanto pruebas como aplicaciones prácticas respecto a los temas anteriores. GEOMETRÍA INTENSIVA* Calificación : 9-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo : "B" o mejor en Álgebra I. Los estudiantes de primer año deben tener una puntuación excelente en el examen de ubicación de SHS, así como una recomendación del maestro y un GPA satisfactorio. Descripción del curso : Este curso estudiará pruebas y aplicaciones de relaciones angulares, líneas perpendiculares, líneas y planos paralelos, triángulos componentes, polígonos similares, construcciones, lugares geométricos, geometría de coordenadas, áreas y volúmenes. También se pueden introducir la trigonometría y la lógica simbólica. Recomendado para estudiantes de matemáticas y ciencias físicas. ÁLGEBRA 2* Calificación : 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo : Una "C" o mejor en Álgebra y Geometría Descripción del curso : Este curso está diseñado para estudiantes de preparación universitaria que desean continuar sus estudios de álgebra pero que no tienen intención de obtener una especialización en matemáticas o ciencias físicas. Los temas de estudio incluyen sistemas de números, polinomios y expresiones racionales, ecuaciones y desigualdades lineales, geometría de coordenadas, relaciones y funciones, funciones cuadráticas, secciones cónicas y trigonometría. Se podrán incluir secuencias y series si el tiempo lo permite. ÁLGEBRA INTENSIVA 2* Calificación : 9-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c Requisito previo : Recomendación previa del profesor. Los estudiantes de primer año deben tener una puntuación excelente en el examen de ubicación de SHS, un GPA satisfactorio y una recomendación del maestro. Descripción del curso : Este curso está abierto a estudiantes de primer año con un historial excepcionalmente sólido de alto rendimiento en matemáticas que también estén motivados para acelerar su educación matemática. Los temas incluirán sistemas de números, polinomios, expresiones racionales, ecuaciones y desigualdades lineales, geometría de coordenadas, relaciones y funciones, funciones cuadráticas, sistemas de oraciones, exponentes reales, funciones logarítmicas, secciones cónicas, secuencias y series. También puede incluir probabilidad, estadística, trigonometría, matrices, determinantes y vectores. Recomendado para estudiantes de matemáticas y ciencias. En este curso se requiere mucha autodisciplina. PRECÁLCULO/GEOMETRÍA ANALÍTICA* Calificación : 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c, g Requisito previo : "C" en Alg 2 o Intensivo Alg 2 o recomendación previa del profesor Descripción del curso : Este curso estudia los temas de álgebra avanzada necesarios para el cálculo. Los temas incluirán números reales y complejos, funciones, gráficas, polinomios y funciones racionales, funciones exponenciales y logarítmicas, funciones trigonométricas, cónicas, sistemas de ecuaciones, secuencias y series, y una introducción al cálculo. PRE-CÁLCULO/GEOMETRÍA ANALÍTICA (Honores) Calificación : 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c, g Requisito previo : Recomendación anterior del profesor Descripción del curso : Este es un curso muy desafiante y de ritmo rápido con mayor énfasis en la introducción al cálculo. CÁLCULO AP (B/C) Calificación : 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c, g Requisito previo : Aprobar ambos semestres de PreCálculo o PreCálculo de Honor Descripción del curso : Cálculo AP es un curso de cálculo de nivel universitario destinado a aquellos que deseen continuar con un trabajo avanzado en matemáticas, ciencias, ingeniería o negocios a nivel universitario. El contenido y las expectativas del curso se ajustarán al plan de estudios de Cálculo BC de Colocación Avanzada como se describe en el libro "bellota" actual del College Board. Estos temas incluyen: funciones y gráficas; derivados (concepto de derivado, técnicas para encontrar derivados y aplicación de derivados); integrales (interpretaciones, aplicaciones de integrales, aplicaciones de integrales, técnicas de antidiferenciación); aproximaciones polinómicas y aeries. Se espera que los estudiantes tomen el examen AP Cálculo BC en mayo ESTADÍSTICAS AP Calificación : 10-12 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS, para UC/CSU, c, g Requisito previo : Álgebra 2 con calificación de A o B ambos términos o consentimiento del instructor Descripción del curso : El propósito de este curso es presentar a los estudiantes los principales conceptos y herramientas para recopilar, analizar y sacar conclusiones a partir de datos. Los estudiantes están expuestos a cuatro amplios temas conceptuales: Exploración de datos: descripción de patrones y desviaciones de patrones Muestreo y experimentación: planificación y realización de un estudio. Anticipación de patrones: exploración de fenómenos aleatorios mediante probabilidad y simulación Inferencia estadística: estimación de parámetros poblacionales y prueba de hipótesis El plan de estudios del curso de estadística de colocación avanzada se cubrirá en dos semestres de la escuela secundaria. Los estudiantes que completen exitosamente el curso y el examen pueden recibir crédito y/o colocación avanzada para un curso introductorio de estadística universitaria de un semestre. PREPARACIÓN PARA ÁLGEBRA (también PREPARACIÓN PARA ÁLGEBRA PROTEGIDA)* Calificación : 9-11 Duración : Año Créditos : 5 Repetir : No Cumple requisitos : Matemáticas para SHS Requisito previo : Ninguno Descripción del curso : Este curso está diseñado para preparar a los estudiantes para Álgebra 1. Sus temas incluyen conceptos y habilidades preliminares de matemáticas y aritmética. Además, presenta a los estudiantes 3 conceptos algebraicos que luego desarrollarán en Álgebra 1. TUTORÍA Si su estudiante tiene dificultades con su tarea, consulte;hotmath.com . Es un recurso gratuito para nuestros estudiantes que muestra el proceso paso a paso para resolver problemas de matemáticas que se les han asignado como tarea. Comuníquese con el maestro de matemáticas de su estudiante para obtener la contraseña. Comuníquese con su maestro para obtener listas de tutores privados en el área de Santa Cruz.

Horario de Excel La escuela secundaria Santa Cruz es la única escuela en el área que utiliza el horario en bloques de Excel. Según este modelo, los estudiantes toman tres o cuatro clases de noventa minutos cada día durante dieciocho semanas en el otoño, y tres o cuatro clases diferentes durante dieciocho semanas en la primavera. Las clases de noventa minutos, que se reúnen diariamente durante dieciocho semanas, equivalen a clases de un año de duración en el sistema más tradicional de dos semestres. Este sistema permite a los estudiantes concentrarse en tres cursos en lugar de seis, brindando más tiempo para estudiar concentrados en cualquier tema determinado. Este sistema de bloques intensivos se implementó en SCHS en 1995 para brindar más oportunidades a los estudiantes y mejorar el éxito de los estudiantes. Este programa ha demostrado ser muy eficaz en todo el país, California y aquí en SCHS. Utilice los siguientes enlaces para obtener más información sobre el Calendario de Excel: ¿Cómo beneficia el Programa Excel a los estudiantes que cursan estudios universitarios competitivos? ? ¿Cómo resulta el Programa de Excel en ofertas de cursos adicionales para los estudiantes? ? ¿Cómo beneficia el Horario Excel a los estudiantes con necesidades especiales? ? ¿Es un problema para los estudiantes tener un intervalo entre cursos secuenciales? ? ¿El horario acelerado presenta problemas para algunos estudiantes? ? ¿Cómo beneficia el Programa Excel a los estudiantes que cursan estudios universitarios competitivos? El horario en bloque de SCHS Excel permite a los estudiantes concentrarse en áreas especiales de interés, tomando secuencias de cursos que serían difíciles de acomodar en un horario tradicional. Dado que el cronograma de Excel permite a los estudiantes duplicar un área temática durante un solo año escolar (por ejemplo, Español 1 y Español 2 en el mismo año), los estudiantes tienen la oportunidad de tomar más clases en una disciplina específica y alcanzar niveles de honores y AP. dentro de esa disciplina, lo que les permite tener el beneficio de un punto de calificación de honor adicional en sus solicitudes universitarias. Además, se pueden realizar secuencias de cursos adicionales en áreas como matemáticas, lo que respalda una mejor preparación y desempeño en los exámenes AP.Página de la Academia de Matemáticas para obtener información sobre cómo este programa aprovecha los beneficios de programación de Excel. ¿Cómo resulta el Programa de Excel en ofertas de cursos adicionales para los estudiantes? En un horario típico de seis períodos o A/B, cada maestro es responsable de cinco cursos durante el año. En contraste, con el cronograma SCHS Excel, los maestros imparten tres cursos cada semestre o seis durante el año. Esto permite a Santa Cruz High ofrecer una clase adicional por cada maestro equivalente a tiempo completo. Esto da como resultado 3 clases adicionales por cada cien estudiantes matriculados. Estas clases adicionales nos han permitido ofrecer secciones adicionales de clases afectadas, así como cursos que de otro modo no podríamos ofrecer. Estas clases adicionales incluyen cursos en todos los niveles y en todas las disciplinas. Ejemplos de cursos adicionales incluyen: producción de video, clases de francés, materias optativas de inglés para estudiantes de último año y una amplia gama de clases AP. ¿Cómo beneficia el Horario Excel a los estudiantes con necesidades especiales? Los estudiantes con trastornos del aprendizaje y estudiantes de inglés tienen la oportunidad de tomar clases de apoyo tutorial o clases de desarrollo del idioma inglés, además de las seis clases completas requeridas para todos los estudiantes. Esto permite a los estudiantes concentrarse en la graduación de la escuela secundaria y/o en los requisitos "A-G" mientras obtienen apoyo para sus necesidades educativas específicas. ¿Es un problema para los estudiantes tener un intervalo entre cursos secuenciales? Si bien los estudiantes tienen la oportunidad de duplicar sus clases en un año en particular (por ejemplo, Español 1 y Español 2 en el mismo año), esto no se puede hacer en todas las áreas. Como resultado, los estudiantes a menudo tendrán un intervalo de tiempo entre cursos. Esto puede ser desde un verano hasta un intervalo de un año completo. Las investigaciones en esta área han indicado que estas brechas no causan desventajas significativas más allá de las que normalmente ocurren durante las vacaciones de verano. Las investigaciones educativas indican que existe una “curva del olvido” logarítmica. La mayoría de la información olvidada ocurre dentro de las primeras tres semanas después de que se aprende algo. Más allá del primer mes, hay pocos cambios en lo que se recuerda y lo que se olvida. El análisis del rendimiento real de los estudiantes en la Escuela Secundaria Santa Cruz parece corroborar esto. En cursos secuenciales, el éxito de los estudiantes, medido por calificaciones, no difiere significativamente entre los estudiantes con un intervalo de horario de verano y aquellos con un intervalo de año completo. Sin embargo, SCHS intenta minimizar esta preocupación al: Programar cursos secuencialmente siempre que sea posible: Los consejeros y administradores hacen todo lo posible para tener cursos secuenciales programados en la primavera y luego en el otoño de los horarios de los estudiantes en lugar de tener el receso más largo que ocurre cuando están programados para la primavera y la primavera (o el otoño seguido de la primavera). año siguiente). Revisión del curso: Los profesores de cursos secuenciales incluyen una revisión del material del curso anterior al inicio del trimestre. Club de tutoría y tareas: los estudiantes pueden buscar ayuda adicional durante el club de tareas para revisar el material. ¿El horario acelerado presenta problemas para algunos estudiantes? La naturaleza acelerada de los cursos, particularmente en áreas como matemáticas, puede resultar difícil para algunos estudiantes. Para ayudar a los estudiantes, SCHS ofrece lo siguiente: Secuencias matemáticas adicionales: Los cursos de dos semestres, como Matemáticas Integradas 1A/Matemáticas Integradas 1B, Cálculo AP AB y Cálculo AP BC, brindan tiempo calendario adicional para que los estudiantes adquieran conceptos. Tutoría entre iguales: A menudo se encuentran disponibles tutorías gratuitas antes de la escuela, el almuerzo y el cuarto período. College Offerings Special Needs Gap Accelerated

Ayuda financiera La mayor parte de la ayuda financiera se otorga en función de su necesidad financiera. Su necesidad financiera se basa en la diferencia entre lo que le costará asistir a una universidad en particular y lo que usted y su familia pueden contribuir a sus gastos universitarios. Si bien la mayoría de las universidades esperan que usted y su familia contribuyan a su educación, la ayuda financiera puede ayudar a cerrar la brecha entre sus recursos y los costos universitarios. Tipos de ayuda financiera FAFSA y contribución familiar esperada (EFC) Otros formularios de ayuda financiera Información general y consejos Tipos de ayuda financiera Los tipos de ayudas más habituales son subvenciones, becas, préstamos y trabajo-estudio. Subsidios Son ayudas financieras que no tiene que reembolsar y, por lo general, se basan en la necesidad financiera.Becas Pell (Federal) y beca cal s (California) son las mayores fuentes de dinero gratuito del gobierno. Becas También son fuentes de dinero gratis que no tienes que devolver y, por lo general, no se basan en una necesidad financiera. En cambio, pueden reconocer calificaciones o resultados de exámenes, talentos especiales, herencia, capacidad atlética o de liderazgo o servicios comunitarios. Para obtener una lista continuamente actualizada de becas disponibles, asegúrese de consultar nuestra página de becas.Calendario de becas . Programas de estudio y trabajo le permite ganar dinero para sus estudios a través de un trabajo dentro o fuera del campus. Las fuentes de financiación para los programas de estudio y trabajo provienen del gobierno federal y estatal, así como directamente de la universidad. Préstamos Son dólares prestados que deben devolverse, con intereses. Existen préstamos federales y préstamos alternativos o privados para estudiantes y padres. A menudo no se espera que los préstamos se devuelvan hasta que usted se gradúe o deje de ir a la universidad. También querrá explorar otras opciones, incluidos AmeriCorps, beneficios militares y fiscales y oportunidades de empleo. Consejo: pregunte si la universidad o escuela vocacional a la que planea asistir ofrece planes especiales de pago de matrícula. Un trabajo de verano y un trabajo a tiempo parcial durante el año escolar también pueden ser de gran ayuda. Si aún no lo ha hecho, inicie un fondo universitario FAFSA y contribución familiar esperada Para solicitar ayuda financiera federal y estatal, deberá completar la Solicitud gratuita de ayuda federal para estudiantes o FAFSA. La FAFSA se utiliza para establecer la cantidad de dinero que se espera que una familia (y un estudiante) aporte para su educación. La contribución familiar esperada (EFC) se resta del costo estimado para asistir a la universidad y la diferencia es el monto para el que uno califica en ayuda financiera. Ya sea que presente su solicitud en línea en el Sitio web de FAFSA o en papel, es gratis. Si presenta la solicitud en línea, vaya al Sitio PIN de FAFSA obtener números PIN al menos un mes antes de comenzar su solicitud FAFSA. Tanto el estudiante como los padres deben tener un número PIN que sirva como firma electrónica para la solicitud FAFSA en línea. Muchas universidades y agencias estatales también utilizan o exigen que la FAFSA otorgue sus propios dólares de ayuda estudiantil. El período prioritario para presentar la FAFSA es del 1 de octubre al 2 de marzo. SCHS ofrece un taller nocturno para completar la FAFSA cada año. Consulte el sitio web y escuche el boletín para obtener información sobre el taller. Calcular su EFC (contribución familiar esperada) Se tiene en cuenta lo siguiente al calcular su EFC: Tus ingresos y los de tus padres. Sus activos y los de sus padres, incluidos ahorros, acciones, fondos mutuos, planes de ahorro para la universidad, inversiones inmobiliarias y fideicomisos. La edad de tu padre mayor. El número de hijos y otros dependientes en su familia. El número de niños en la universidad. Circunstancias inusuales o atenuantes Su contribución familiar esperada, o EFC, es la cantidad de dinero que usted y sus padres pueden contribuir razonablemente a su educación. Se determina mediante una fórmula federal, utilizando la información que usted proporciona en su FAFSA. Cuanto mayor sea su EFC, más se espera que usted y su familia contribuyan a los costos universitarios y menor será su necesidad financiera calculada. Ya sea que sus costos universitarios sean altos o bajos, su EFC será el mismo para la ayuda federal y estatal, pero puede ser elegible para diferentes tipos y cantidades de ayuda en diferentes universidades. Por ejemplo, si planea asistir a una CSU que estima que sus gastos anuales serán de $15,000 y su FAFSA determinó que su EFC es de $5,000, es elegible para recibir $10,000 en ayuda de la CSU. Sin embargo, si es aceptado en la universidad privada “XXX”, donde sus gastos anuales estimados podrían ser de $40,000, su EFC sigue siendo el mismo ($5,000) y calificará para recibir $35,000 en ayuda financiera en la universidad privada “XXX”. No están obligados a cubrir la cantidad para la que usted califica, pero la FAFSA les ayuda a determinar su nivel de necesidad. Otros formularios de ayuda financiera Muchas universidades (privadas) independientes y organizaciones de becas requieren formularios adicionales, como el CSS/Financial Aid PROFILE© del College Board, para ayudarlos a otorgar ayuda financiera institucional. A diferencia de la FAFSA, el PROFILE cuesta dinero para presentarlo y enviarlo a cada universidad que lo solicite, aunque hay exenciones de tarifas disponibles. El PERFIL se puede presentar en papel o en línea. Para obtener más información, comuníquese con la oficina de ayuda financiera de su universidad, llame al 800-778-6888 o visite el Sitio web de la Junta Universitaria . Información general y consejos El gobierno federal es la mayor fuente de dinero para la universidad (Becas Pell), pero también hay ayuda estudiantil disponible de estados, universidades, organizaciones comunitarias, corporaciones y fundaciones. El consejero de tu escuela secundaria, el asesor de becas de tu escuela o el administrador de ayuda financiera de tu universidad pueden darte una ventaja. Además, consulte la Web. Asegúrese de presentar la solicitud con anticipación, cumplir con los plazos y utilizar una dirección de correo electrónico que consulte con frecuencia, ya que esa es la forma principal en que las universidades, las oficinas de ayuda financiera y las becas intentarán comunicarse con usted. Si no puede cumplir con su EFC, o si su situación financiera cambia sustancialmente, comuníquese con su oficina de ayuda financiera y esté preparado para proporcionar los documentos de respaldo. En algunos casos, el administrador de ayuda financiera puede considerar circunstancias inusuales, como facturas médicas excepcionalmente altas, el cuidado de un abuelo, etc., que pueden afectar su elegibilidad para recibir ayuda federal y estatal. Asegúrese de enviar cualquier información adicional sobre sus circunstancias especiales directamente a la oficina de ayuda financiera de cada universidad. Comuníquese con cada uno primero para ver cómo y cuándo se necesita la información. No te descalifiques. Si los ingresos de su familia son demasiado altos, es posible que no reciba ayuda basada en sus necesidades, pero aún así podría calificar para becas, trabajo y estudio o préstamos estudiantiles a bajo interés. Así que asegúrese de presentar la solicitud; también es una buena red de seguridad si la situación financiera de su familia cambia repentinamente. Reducir los costos universitarios no hablar Types FAFSA Other General

Liderazgo familiar Las familias informan sobre la dirección y la cultura de Santa Cruz High. Al formar parte del Consejo Escolar o del Consejo Escolar Bond, puede ayudar a garantizar que nuestra escuela refleje las prioridades y necesidades de su comunidad. Comité de bonos del sitio Los bonos para instalaciones son la única forma en que Santa Cruz High puede obtener fondos para construir, reparar, modernizar y revitalizar nuestro campus. Dado que estos bonos son inversiones de nuestra comunidad, nos aseguramos de que nuestras familias y nuestra comunidad tengan voz sobre cómo se utilizan. Si está interesado en formar parte del Comité de Bonos de Sitio , para brindar información sobre nuestro trabajo continuo en las instalaciones, ¡comuníquese con la oficina principal! Consejo de sitio El Consejo Escolar (SSC) está compuesto por cinco representantes electos de padres/estudiantes y cinco representantes electos de administradores/maestros/personal clasificado. El SSC es responsable de desarrollar y supervisar el contenido del Plan Único para el Rendimiento Estudiantil (SPSA o Plan Escolar) de SCHS. El SSC actualiza el Plan Escolar anualmente y lo revisa periódicamente, incluido el presupuesto de los fondos asignados a la escuela a través de la solicitud consolidada (ConApp) y el plan local de control y rendición de cuentas (LCAP). Las elecciones de miembros del SSC se llevan a cabo al comienzo de cada año escolar y cada grupo (estudiantes, padres, profesores certificados y personal clasificado) elige a sus propios representantes. El número de puestos vacantes fluctúa de un año a otro dependiendo de la expiración de los mandatos. Los horarios y el lugar de las reuniones se publican en el calendario escolar y están abiertos al público. Se anima a los miembros de la comunidad de SCHS a asistir. Por lo general, se asigna un bloque de 10 a 15 minutos para comentarios públicos. Los posibles puntos de la agenda dentro de la jurisdicción del SSC que requieran una discusión más extensa deben proponerse ocho días o más antes de la reunión. Para obtener información más detallada sobre el SSC de SCHS, consulte el Estatutos del Consejo Escolar. Plan Único de Rendimiento Estudiantil 2023-2024 Plan Escolar Estudiantil 2022-2023 Miembros del SSC 2022-2023 Miembros padres: Jill Denner Kirsten Pohlman Victoria Sánchez-Toledo Miembros estudiantes: Sam Attard Aracely Lehman Francesca Timar Facultad y Los miembros del personal: Titulado: Cathy McDougall (Presidenta del Consejo Escolar) Daniel Carr Stuart Kumaishi Clasificado: Rita Medina Director: Michelle Poirier AGENDAS/MINUTAS Hora: 4:00 pm - 5:00 pm SCHS Sala 67 y nbsp;Zoom Fechas de reunión: 21/09/22:Agenda  Minutos 19/10/22: Agenda & Minutos 16/11/22: Agenda & Minutos 21/12/22:Agenda &erio; Minutos 19/01/23:Agenda  Minutos 15/02/23:Agenda  Minutos 15/03/23:Agenda  Minutos 19/04/23: Agenda &erio; Minutos 17/05/23: Agenda &erio; Minutos 15/09/23: Agenda &erio; Minutos 18/10/23: Agenda   Minutos 15/11/23:Agenda &erio; Minutos 20/12/23:Agenda &erio; Minutos

Santa Cruz High offers an enriching college prep curriculum from grades 9-12 with career technical education and comprehensive academic, mental and emotional supports! AHORA MISMO: 2025-26 Academic Calendar Bell Schedule Buy Cap & Gown 2026 Graduation Registration (English & SPanish) Report Absence Cell Phone Policy Yearbook Enrollment Info 8th Grade Parent Information Attendance Policy Cardinal Gear Work Permits Math Academy Building Project Update Inscribirse/Inscripción Donar AHORA MISMO: Accessible Parking & Elevator Access Santa Cruz High Final Exam Schedule 2026 Graduation Information Buy Cap & Gown Here! UPCOMING EVENTS SCHS NOTICIAS Aún no hay ninguna entrada publicada en este idioma Una vez que se publiquen entradas, las verás aquí. Leer más noticias EPISODIO 13.11.23 ENLACES DE ACCESO RÁPIDO Santa Cruz High es una institución pública, universitaria y acogedora. Escuela secundaria de preparación profesional con 1,100 estudiantes que representan una variedad de etnias, culturas, intereses y estilos. creencias. En nuestra escuela pública, los Cardinals tienen acceso a más: CURSOS AP ATLETISMO OPORTUNIDADES DE LIDERAZGO CAMINOS PROFESIONALES APOYO A LA SALUD MENTAL BELLAS ARTES CONEXIONES DIVERSIDAD Northern California Champions Your Cardinals had an amazing season in 2024, winning the Division III NorCal title in Basketball. See for yourself what the atmosphere was like when they won at home for the title! Conozca a Santa Cruz High ¡Regimiento Cardenal Histórico! Vea al Cardinal Regiment presentar la Band Review más grande del estado y aprenda cómo su histórica tradición muestra el poder de la música y la música. trabajando en concierto. GratisMercados de agricultores estudiantiles Descubra cómo los mercados de agricultores gratuitos "De la planta al plato" se convierten en un lugar no solo para el acceso a alimentos saludables sino también para la educación sobre la agricultura local, las relaciones alimentarias y la agricultura sostenible. La historia antigua deSanta Cruz Luego de un descubrimiento arqueológico en Santa Cruz High, la escuela invitó a científicos y líderes nativos a presentar los hallazgos a los estudiantes y al personal de Santa Cruz High. Send us a Message!

Stacey cae Maestro (ella/ella/de ella) Sujeto: Ciencia: química y ciencias ambientales. Correo electrónico: staceyfalls@sccs.net HABITACIÓN 22 Período 1 2 3 4 Caer Química Química Ciencias Ambientales AP Deberes Primavera Química Química Química Deberes Química Química es un curso de preparación universitaria orientado al laboratorio con énfasis en la investigación, la comprensión de los datos, la resolución de problemas y la construcción de modelos para explicar nuestro universo. El plan de estudios incluye lo siguiente: estructura atómica y molecular, enlaces y reacciones químicas, tabla periódica, estados de la materia, ácidos y bases, oxidación-reducción, el mol, estequiometría, velocidades de reacción y equilibrio químico. La clase a menudo enfatizará los aspectos cuantitativos de la química. La clase de química preparará a los estudiantes para Química AP, Ciencias Ambientales AP, Biología AP y fisiología. Los estudiantes pueden tomar Física antes o después de Química. Páginas web C Rabapples y Equilibrio ¿Por qué oro? (De NPR) PowerPoint Sobre tendencias en radio atómico, energía de ionización y electronegatividad Video Brainiac sobre metales alcalinos. https://www.youtube.com/watch?v=zvK3naGqtTw modelado de covalentes polares o no polares parte 2 modelado de covalentes polares o no polares parte 1 Simulaciones PhET (realizadas como demostración) Switch Energy Project tiene muchos videos sobre problemas modernos con las fuentes de energía. Simulación PhET de concentración Enlaces Útiles Este enlace lo lleva a la Academia Kahn. Khan Academy es una organización sin fines de lucro 501(c)(3) con la misión de brindar una educación de primer nivel a cualquier persona, en cualquier lugar. Su misión es convertirse en un aula gratuita para el mundo. Aunque no tienen un tema específico de "ciencia ambiental", es posible que algunos de los tutoriales de biología y química le resulten útiles.http://www.khanacademy.org/ Este enlace lo lleva al sitio web central de AP donde puede obtener todo tipo de detalles sobre el examen de Ciencias Ambientales AP, incluidas pruebas de práctica y preguntas de muestra. Observe, en particular, el examen gratuito publicado en 1998 (¡puede realizarlo como prueba de práctica!), así como la prueba de práctica gratuita.http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/courses/teachers_corner/2128.html Aquí se muestran los FRQ publicados en años anteriores.http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/exam/exam_information/2003.html http://bcs.wiley.com/he-bcs/Books?action=index&itemId=0470520337&bcsId=5873 El sitio web complementario del libro de texto para estudiantes tiene todo tipo de recursos, incluidos cuestionarios de práctica y tarjetas didácticas. Tiene una gran cantidad de información. Ciencias Ambientales AP Ciencias Ambientales AP proporciona a los estudiantes los principios, conceptos y metodologías científicos necesarios para comprender las interrelaciones del mundo natural, identificar y analizar problemas ambientales tanto naturales como provocados por el hombre, evaluar los riesgos relativos asociados con estos problemas y examinar soluciones alternativas para resolverlos o prevenirlos. Ciencias Ambientales AP está diseñada para ser una clase de nivel universitario. Los estudiantes deben asumir la responsabilidad de su propio trabajo. Se espera que los estudiantes tengan buena técnica de laboratorio y capacidad para redactar informes de laboratorio de nivel profesional. Web paginas Enlace a la Red de Acción Climática y mapas de aumento del nivel del mar enlace al informe CCST sobre seguridad de los contadores inteligentes C ¿Cómo se recuperará China de su desastrosa política del hijo único? Manual de límites máximos y comercio de NPR cómo funciona el sistema de límites máximos y comercio (video corto) Charla de ted minder de brechas: \"qué detiene el crecimiento pop.\" Artículo sobre bacterias que coexisten con los humanos (Algunos de mis mejores amigos son gérmenes) Vídeo de PBS: Invasiones silenciosas Lo orgánico puede alimentar al mundo. Blog de wordpress de la Sra. Falls Pruebas APES del año pasado (publicadas) El problema de la resistencia a los antibióticos. Auditoría energética artículo científico sobre el impacto del fracking a Animación del crecimiento de la población mundial en un lapso de tiempo. s preguntas de la guía de estudio para la población y el crecimiento de la población a Respuestas a las preguntas de la guía de estudio emergente. h Cómo medir la biodiversidad Segmento de Democracy Now sobre sustancias químicas similares al estrógeno en el plástico Estudio de la EPA sobre el impacto del fracking --borrador de junio de 2015 El informe final de la EPA sobre el fracking. S Proyecto educativo Witch Energy Project (para acompañar la película Switch) Down Deep, la respuesta de la industria a Gasland Stacey Falls

Nuestro trabajo Esta es la página de tu proyecto. Es una gran oportunidad para ayudar a los visitantes a comprender el contexto y los antecedentes de su último trabajo. Haga doble clic en el cuadro de texto para comenzar a editar su contenido y asegúrese de agregar todos los detalles relevantes que desea compartir. College 01 Nombre del proyecto Esta es la descripción de su proyecto. Proporcione un breve resumen para ayudar a los visitantes a comprender el contexto y los antecedentes de su trabajo. Haga clic en "Editar texto" o haga doble clic en el cuadro de texto para comenzar. 02 Nombre del proyecto Esta es la descripción de su proyecto. Proporcione un breve resumen para ayudar a los visitantes a comprender el contexto y los antecedentes de su trabajo. Haga clic en "Editar texto" o haga doble clic en el cuadro de texto para comenzar. 03 Nombre del proyecto Esta es la descripción de su proyecto. Proporcione un breve resumen para ayudar a los visitantes a comprender el contexto y los antecedentes de su trabajo. Haga clic en "Editar texto" o haga doble clic en el cuadro de texto para comenzar. 04 Nombre del proyecto Esta es la descripción de su proyecto. Proporcione un breve resumen para ayudar a los visitantes a comprender el contexto y los antecedentes de su trabajo. Haga clic en "Editar texto" o haga doble clic en el cuadro de texto para comenzar.

Bienvenido aEscuela Secundaria Santa Cruz ! Estamos ansiosos por ver que su estudiante comience el camino hacia una gran carrera, universidad y educación. prestigio. En unos sencillos pasos, tu viaje a Santa Cruz High estará listo para comenzar. Registrarse en Santa Cruz High es fácil. Todo lo que tienes que hacer es: Primero ubique su escuela de asistencia ; Segundo , registro en línea ; Tercero , presentar los documentos requeridos ; Finalmente , cree un Portal para padres para mantenerse conectado con su estudiante. La inscripcion en Santa Cruz High es facil . Lo único que debe hacer es: primero localizar su escuela de asistencia;segundo incribirse en linea;Tercero , entregar todos los documentos necesarios; finalmente debe crear un portal para padres. Instrucciones de registro en línea Inscripción en Linea Inscríbete hoy Accede a tu Portal para padres Parent Portal Haga clic en h antes de t o comunicarse con su Portal para padres (a acceder a la información del estudiante durante todo el año). Para obtener ayuda con el Portal para padres, puedes ver este vídeo . (Registro en línea para nuevos y Regresando Estudiantes) Para conocer los beneficios del Portal para Padres, haga clic aquí ! Facil deTransferir Transfer Si Santa Cruz High no es la escuela de tu área pero aún deseas inscribirte aquí, ¡siempre puedes solicitar una transferencia!Complete este formulario de transferencia intradistrito si lo deseasmudarse de otra escuela SCCS . Si vive en otro distrito pero desea transferirse, ¡comuníquese con su distrito escolar! Estamos ansiosos por verte en Santa Cruz ! Necesitas más ayuda? Si tiene preguntas sobre la inscripción, el proceso de transferencia entre distritos/intradistritos o cualquier otra cosa relacionada con la inscripción, comuníquese con María Luna al 429-3410 x48215. ¿Necesitas más ayuda? Por favor de contactar a Maria Luna 429-3410 x48215 para preguntas sobre la inscripción, transferencias o los documentos necesarios.

ELAC ELAC: Comité Consejero para Estudiantes Aprendices del Idioma Inglés. ELAC es un grupo de padres de familia de estudiantes aprendices del idioma inglés. El propósito es asesorar al director y personal de la escuela en programas y servicios para los estudiantes. ELAC proporciona información general en los requisitos del distrito escolar, talleres para padres de familia, acceso a Illuminate Educations, etc. ELAC: Comité Asesor de Estudiantes de Inglés, Grupo de Padres de Estudiantes de Inglés. El propósito es asesorar al director y al personal de la escuela sobre programas y servicios para estos estudiantes. ELAC proporciona información general sobre los requisitos del distrito escolar, talleres para padres, Illuminate Education, etc. Si tiene alguna pregunta por favor comuníquese con el señor Samuel Solis consejero de la escuela (831) 429-3960 Ext. 307 ssolis@sccs.net Si tiene alguna pregunta, comuníquese con el consejero escolar Sr. Samuel Solís al (831) 429-3960 ext. 306 ssolis@sccs.net