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Calendarios &erio; Horarios Hay muchos calendarios y horarios en un año escolar: diarios, semanales, mensuales y mensuales. anualmente. Es un sistema cuidadosamente construido, peroes menos complejo de lo que parece ! Descargar: 23-24Año escolar Calendario Secondary District PDF SCHS Calendar Eventos y eventos de Santa Cruz Calendario General Agregar calendario Calendario atlético Athletic Calendar

Planificación de la carrera Estamos aquí para ayudar. Trayectorias profesionales Con 35.000 carreras disponibles actualmente en el mundo laboral moderno, los estudiantes tienen el desafío de conocer la variedad de opciones. Para ayudar a los estudiantes a considerar los campos que pueden seguir y los cursos relacionados con esos campos, el componente profesional de nuestroPrograma de Orientación proporciona información sobre trayectorias profesionales. Una trayectoria profesional es un plan de preparación para una amplia categoría de ocupaciones relacionadas. Las categorías incluyen lo siguiente: Agricultura y Recursos naturales Artes y amp; Comunicaciones Negocios, Marketing y Sistemas de Información Ingeniería y Tecnología Industrial Hogar, salud y amp; Recreación Social, Humano y Servicios gubernamentales Carrera técnica Educación Soquel prioriza el aprendizaje práctico y brinda a los estudiantes la oportunidad de adquirir experiencia mientras estudian. Los cursos CTE preparan a los estudiantes con habilidades listas para el trabajo, les dan tiempo para experimentar para encontrar talentos y aumentan significativamente los portafolios universitarios.Estamos ofreciendo clases en : Biotecnología /Agricultura sostenible / Diseño gráfico /Soldadura /Esenciales de TI / Diseño floral /carpintería /Tecnología de bicicletas / Artes culinarias /Ciencia del fuego /Tecnología automotriz / Medicina deportiva /Construcción /Fotografía / Cuidado de la salud /Producción musical Obtenga más información e inscríbase hoy ¿Necesita ayuda para orientar su carrera? ¡Llama a tu consejero! teresita diaz Consejero (Apellidos A-G) Consejera (Apellidos A-G) (831)429-3960 ext. 50306 leslie rodriguez Consejero (Apellidos H-P ) Consejera (Apellidos H-P) (831)429-3960 ext. 50310 Samuel Solís Consejero (Apellidos Q- z) Consejera (Apellidos Q-Z) (831)429-3960 ext. 50307 La Oficina de Consejería está abierta todos los días. ¡Ven a vernos! lunes a viernes 7:30 am - 3:30 pm

¡Consejos para la vida universitaria! Las siguientes sugerencias, tomadas de un artículo de Leslie S. Goldberg, M.Ed., se imprimieron originalmente en una revista llamada Connections. La Sra. Goldberg, M.Ed., es planificadora educativa certificada en Hingham, Massachusetts. Ella tiene excelentes recomendaciones para nuestros estudiantes del último año que asistirán a la universidad el próximo año. Aprenda a lavar la ropa antes de salir de casa. Practica lavar la ropa en casa o quizás tengas que usar ropa interior rosa o gris que comience siendo blanca. Es mejor experimentar con ropa vieja con diferentes detergentes, blanqueadores y temperaturas del agua que posiblemente arruinar la ropa en la escuela cuando puede resultar inconveniente comprar ropa nueva. No compartas habitación con alguien que ya conoces. Será menos probable que encuentren nuevos amigos y es posible que se cansen el uno del otro muy pronto. Elige a alguien que no conozcas. Participar al menos en dos actividades extracurriculares. Ser parte de un grupo, equipo o club te hará sentir parte y te ayudará a hacer nuevos amigos. ¡Llama a tus padres! Obtenga la información de su vivienda con anticipación. Tendrá más posibilidades de conseguir la habitación que desea porque las mejores residencias y ubicaciones se llenan primero. ¡Compra una buena agenda diaria y ÚSALA! Una agenda diaria mantendrá las fechas de sus citas, vacaciones y cumpleaños importantes en un solo lugar para que pueda funcionar bien de inmediato en un entorno nuevo que puede resultar abrumador. Si deja esta maravillosa herramienta en su escritorio, no tendrá ningún valor. Seleccione clases que tengan un equilibrio de cursos de lectura y no lectura. No tomes demasiados cursos que requieran mucha lectura y escritura en un semestre. La tensión, especialmente en torno a las finales, puede ser demasiado grande. Intente cumplir con los requisitos de la facultad o universidad antes de tomar cursos por diversión. Si no cumple con los requisitos del curso, puede agregar un semestre o un año de matrícula adicional. Tome un curso que le resulte difícil en un colegio comunitario durante el verano. El semestre de verano es más corto que un semestre durante el año académico y no es necesario realizar otros cursos. Es más fácil concentrarse y sacar mejores notas que durante el año académico. Llama a tu madre. Debería hacerlos muy felices a ambos y es posible que reciban una caja de golosinas la semana siguiente. Reúnase con su asesor con antelación y visítelo periódicamente. No espere hasta tener una emergencia, como tener que abandonar un curso, para reunirse con su asesor. Una buena relación con su asesor le ayudará en todos los aspectos de la vida en el campus. Visita a tus profesores durante su horario de oficina y conócelos. Aprenderá sus materias más fácilmente y posiblemente obtendrá mejores calificaciones al discutir el contenido del curso con sus profesores. Si saben que estás tratando de aprender y muestras interés en sus materias, lo más probable es que te den el beneficio de la duda en los exámenes o en las calificaciones. No compre demasiado antes de ir a la universidad. Compre la mayoría de los útiles para los cursos y su habitación después de haber estado en el campus por un tiempo y haber descubierto lo que necesita. Simplemente no hay espacio para muchas cosas extra en tu dormitorio. ¡Llama a tu padre! Si te registras con regularidad, los padres te molestarán menos. Si regresa a casa en Acción de Gracias, espere sentirse algo decepcionado. Tu habitación en casa puede parecer más pequeña. Es posible que tus viejos amigos solo quieran hablar de sí mismos y no quieran escuchar tus experiencias universitarias. ¡Tus padres esperarán que te sientes con la familia todo el tiempo! Tenga cuidado con las tarjetas de crédito que le ofrecen. Es muy fácil endeudarse por miles de dólares durante el primer año de universidad. Si lo hace, puede arruinar su calificación crediticia y preocuparse tanto por cómo salir de sus deudas que puede afectar sus estudios. Si no está satisfecho, hay ayuda en el campus. Cada universidad cuenta con consejeros experimentados para ayudarte a adaptarte y solucionar las cosas. Si decides abandonar la escuela, tómate un permiso, no te retires de la universidad. Esto deja abierta la opción de regresar si decide hacerlo más adelante. No te unas a una fraternidad o hermandad de mujeres hasta el segundo semestre o el segundo año. Hay suficientes ajustes durante el primer año sin necesidad de apresurarse, comprometerse y unirse a fraternidades o hermandades. Dentro de un año serás tan deseable como lo eres ahora, y para entonces probablemente sabrás qué tipo de compromisos quieres hacer. ¡Toma vitaminas! Tus patrones de alimentación y sueño pueden cambiar cuando comiences tu nuevo horario universitario. Tomar vitaminas te ayudará a mantenerte bien para no perderte clases ni fiestas.

Estamos aquí para ayudar con Planificación universitaria La universidad es una opción al alcance de la manocada estudiante . Pero exige mucha planificación, toma de decisiones y preparación. Nuestro departamento de asesoramiento está aquí para ayudarle. , pero hay muchas cosas que tu familia puede hacer para estar preparado. Colega &erio; Carrera Visitas Eligiendo colegios ¿Necesita ayuda para clasificar las opciones? Obtenga ayuda para administrar escuelas al haciendo clic aquí . Visitando colegios Podemos ayudarte a aprovechar al máximo un recorrido universitario: haga clic aquí . Aplicando a las universidades Es intimidante, pero podemos ayudar. Obtenga consejos para postularse; aquí mismo . Planificación Exámenes ¿SE SENTÓ? ¿ACTO? Obtenga un desglose de los exámenes de ingreso; aquí mismo . Financiero Ayuda Hay mucho disponible. Obtén ayuda para navegar por haciendo clic aquí . Vida universitaria ¡Consejos! Hay mucho disponible. Obtén ayuda para navegar por haciendo clic aquí . Colegio Cabrillo Inscripción doble RevisarRequisitos universitarios (AG) ¡Nuestros estudiantes pueden comenzar la universidad en la escuela secundaria! Obtenga más información aquí mismo . 2024 College Week! Planning ¿Necesitas ayuda? ¡Llama a tu consejero! teresita diaz Consejero (Apellidos A-G ) Consejera (Apellidos A-G) (831)429-3960 ext. 50306 leslie rodriguez Consejero (Apellidos H-P ) Consejera (Apellidos H-P) (831)429-3960 ext. 50310 Samuel Solís Consejero (Apellidos Q -Z) Consejera (Apellidos Q-Z) (831)429-3960 ext. 50307 La Oficina de Consejería está abierta Lunes Viernes. ¡Ven a vernos! lunes a viernes 7:30 am - 3:30 pm

Asesoramiento Nuestro equipo de consejería está diseñado para guiar a los estudiantes a lo largo de la escuela hacia sus metas académicas y para brindar apoyo y orientación mental y emocional a cualquiera que lo necesite. Actualmente, la oficina cuenta con un subdirector, cuatro consejeros, una secretaria de consejería y un registrador. La oficina ofrece una amplia gama de servicios durante todo el año, incluyendoregistro ,asesoramiento academico ,colega ,carrera ,asesoramiento personal ,mantenimiento de registros ,pruebas ,y más . ¿Necesito cualquier cosa?Póngase en contacto con nosotros hoy : Necesitar un¿Carta de recomendación? Correo electrónico su ¡Consejero! Need Enrollment information? Click on the button below. Or visit the "Register" page under "Enroll" on our website. Enrollment Info No estoy seguropor dónde empezar con ¿Planificación universitaria? Empezar hoy College Prep information Fechas y plazos 2023-2024 All Grade Levels Seniors ¿Necesitas ayuda? Consulte nuestros apoyos para estudiantes. Apoyos estudiantiles Solicitud de transcripción oficial: Exalumnos descargar este formulario &erio; devolución por correo electrónico, correo postal o en persona. Correo electrónico de estudiantes actuales Jacqui Adler jacquiadler@sccs.net Permiso de trabajo: Encuentre solicitudes de permiso de trabajo en la consejería o oficina principal. Una vez completado, regrese con Rachel Martinez-Steele ubicada en la oficina principal. Incoming 9th Grade Parent Information Learn about our graduation and A-G requirements, course selections, and more! 8th Grade Parent Night Presentation Apoyos estudiantiles Consejos y consejos para estudiantes de SCHS Trucos Hemos reunido esta colección de recursos diseñados para ayudar a fomentar el éxito académico de los estudiantes. Nuestra esperanza es que les ayude a desarrollar hábitos de trabajo y habilidades de estudio que se extiendan más allá de cualquier curso. Tómese un momento con su hijo para leer las instrucciones y ver algunos de los videos relevantes producidos por nuestro personal. Este año, más que nunca, las escuelas y las familias deben colaborar para apoyar a los estudiantes, y nuestra esperanza es que este recurso respalde esa colaboración. Ya sea que su hijo tenga dificultades con la administración del tiempo o con las estrategias para tomar exámenes, esperamos que encuentre algo de valor aquí. Haga clic aquí para acceder al documento. Tutores pares cardinales Los estudiantes pueden unirse a la Biblioteca Virtual y a la Biblioteca Virtual. Centro de tutoría de lunes a viernes durante el almuerzo, 4to período y después de clases. Hay ayuda disponible en las siguientes materias: Biología, Química, Inglés, Física, Matemáticas y Español. Haga clic aquí para más información Consejos y Trucos para Estudiantes Hemos reunido esta colección de recursos diseñados para ayudar a fomentar el éxito académico de los estudiantes. Nuestra esperanza es que les ayuden a desarrollar hábitos de trabajo y habilidades de estudio que se extenderán más allá de cualquier curso. Tómese un momento con su hijo para leer las instrucciones y ver algunos de los videos relevantes producidos por nuestro personal. Este año, más que nunca, las escuelas y las familias deben colaborar para apoyar a los estudiantes, y esperamos que este recurso apoye esa colaboración. Ya sea que su hijo esté luchando con la administración del tiempo o las estrategias para tomar exámenes, esperamos que encuentre algo de valor aquí. Haga clic aquí para ver el documento. Tutores Compañeros Los estudiantes pueden unirse a la Biblioteca Virtual y Centro de Tutoría de lunes a viernes durante el almuerzo, cuarto período y después de clases. Hay ayuda disponible en las siguientes materias: Biología, Química, Inglés, Física, Matemáticas y Español. Haga clic aquí para más información Juventud próspera y Proyecto comunitario Pajaro Valley Prevention and Student Assistance, Inc. (PVPSA) ofrece un espacio en línea para que los estudiantes aprendan más sobre la juventud y la juventud prósperas del condado de Santa Cruz. Proyecto comunitario. Las visitas sin cita previa están abiertas a los estudiantes de secundaria de SCCS. Las reuniones se llevan a cabo todos los lunes de 2 a 3 p. m. del 3 al 24 de mayo. Haga clic aquí para más información Salud mental Trevor Buckley, LMFT (he/him) Social Emotional Counselor tbuckley@sccs.net (831) 429-3960 ext. 50314 Nuestro Consejero de Salud Mental/Socio-emocional está aquí para apoyar la salud mental de los estudiantes para ayudarlos a prosperar en la escuela. La escuela secundaria puede ser un momento especialmente difícil para los jóvenes, ya que tienen más responsabilidades y están planeando para su futuro. Estamos aquí para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés de cuidar de sus necesidades personales, sociales y académicas. haz clic aquí para hacer una referencia Los estudiantes y sus padres/guardianes pueden comunicarse con su Consejero Académico asignado o con nuestro Consejero de Salud Mental/Socio-emocional para hacer una referencia. Después de hacer la referencia, generalmente dura 1-2 semanas para que nuestro Consejero de Salud Mental/Socio-emocional se encuentre con el estudiante. Sin embargo, los estudiantes siempre son bienvenidos a visitar a nuestro Consejero de Salud Mental/Socio-emocional durante el día escolar, sin una referencia. Nuestro Consejero de Salud Mental/Socio-emocional puede brindar los siguientes servicios según las necesidades de los estudiantes y las familias: Consejería a corto plazo Consejería sin cita previa Consulta para padres y guardianes Referencias a proveedores comunitarios de salud mental Si tiene alguna pregunta sobre nuestros servicios de consejería, comuníquese con nuestro Consejero de Salud Mental/Socio-emocional. Resources Santa Cruz County Behavioral Health ACCESS:(800) 952-2335 24 hours a day - mental health crisis support https://www.santacruzhealth.org/HSAHome/HSADivisions/BehavioralHealth.aspx National Suicide & Crisis Lifeline: 988 (call/text) Online chat: https://988lifeline.org/chat/ California Youth Crisis Hotline: 1 (800) 843-5200 (call/text) Online chat: https://calyouth.org/cycl/ Crisis Text Line: 741741 California Parent & Youth Helpline: 855-427-2736 (Call/Text) Online chat: https://caparentyouthhelpline.org/ CA Peer-Run Warm Line: 855-845-7415 Online chat: https://www.mentalhealthsf.org/peer-run-warmline/ The Trevor Project (LGBTQ+ Support): 1-866-488-7386 / Text “START” to 678-678 Online chat: https://www.thetrevorproject.org/get-help/ NAMI Santa Cruz: https://www.namiscc.org/ Santa Cruz City Schools Mental Health Resources Page: https://www.sccs.net/student-supports Santa Cruz County Office of Education - Social Emotional Learning & Wellness for Families: https://sites.google.com/santacruzcoe.org/selwellness/families United Way of Santa Cruz County: https://www.211santacruzcounty.org/ Deadlines Supports Transcripts Work Permits Mental Health

Comunicación de emergencia Protocolos Cómo nos comunicaremos en caso de una emergencia: En caso de un desastre natural o provocado por el hombre mientras su hijo está en la escuela, la escuela y el distrito se comunicarán con usted de diversas maneras a través de nuestro Sistema de información estudiantil. Usaremos nuestro servicio de emergencia para enviar un mensaje de texto, un mensaje de voz y un mensaje de correo electrónico a los números de teléfono y correo electrónico que tenemos registrados. También publicaremos actualizaciones en los sitios web de nuestra escuela y distrito tan a menudo como podamos y trabajaremos con nuestras estaciones de radio y televisión locales. Desastres naturales como un tsunami, un terremoto o un incendio: Contamos con planes de evacuación en caso de que necesitemos evacuar un sitio escolar. Trabajamos con nuestras otras escuelas, otros distritos de nuestro condado, nuestros funcionarios de la ciudad y del condado, así como con las autoridades policiales, para garantizar una reubicación segura de los estudiantes y el personal. Nos comunicaremos con los padres dónde recoger a sus hijos. Nuestros procedimientos para la salida de estudiantes Para estudiantes mayores de 14 años, revisaremos su Tarjeta de Emergencia. Si el padre ha marcado la casilla que dice que podemos liberarlo en caso de una emergencia, lo dejaremos ir a casa. Si el padre no ha marcado la casilla que dice que podemos liberar a su hijo, mantendremos a los estudiantes en el campus o en el sitio de evacuación hasta que llegue alguien que figura en su Tarjeta de Emergencia. Verificaremos una identificación con fotografía para hacer coincidir al estudiante con una persona en su Tarjeta de Emergencia. Para los estudiantes menores de 14 años, los mantendremos en el campus o en el sitio de evacuación hasta que llegue alguien que figura en su Tarjeta de Emergencia. Verificaremos una identificación con fotografía para hacer coincidir al estudiante con una persona en su Tarjeta de Emergencia. Procedimientos de BLOQUEO Realizamos ejercicios y estamos preparados para cerrar nuestra escuela por las siguientes razones: "REFUGIARSE EN EL LUGAR " El refugio en el lugar se utiliza cuando tenemos un evento atmosférico como clima severo o un derrame químico en las cercanías de la escuela. Sellamos puertas y ventanas y apagamos el sistema HVAC. Seguimos enseñando como de costumbre y nadie puede entrar ni salir del edificio. "AISLAMIENTO " Cerramos nuestra escuela cuando así lo solicita la policía local. Generalmente esto se debe a la actividad policial en el vecindario de nuestra escuela. Queremos mantener a todos seguros y apartados. La enseñanza continúa como de costumbre. Nadie podrá salir ni entrar al edificio. "CÓDIGO ROJO BLOQUEO " Un Código Rojo de Bloqueo significa que tenemos una emergencia que pone en peligro la vida en nuestro campus. Cerramos inmediatamente. Apagamos luces. Construimos barricadas interiores en nuestras aulas. Nos quedamos en silencio. Esperamos más instrucciones de las autoridades. Si un miembro del personal o un estudiante se queda afuera durante un Código Rojo, se le indica que huya del campus si puede o que se esconda lo mejor que pueda. No abriremos nuestras puertas a nadie excepto a las autoridades. Durante el encierro, pedimos a los padres que permanezcan en casa y esperen más instrucciones que enviaremos a través de nuestro servicio de emergencia y nuestros sitios web. Nos comunicaremos con usted cuándo y dónde saldrán los estudiantes. No podremos dejar salir a los estudiantes durante el cierre y los padres no podrán ingresar al campus. Necesitamos que nuestros caminos estén despejados para nuestros socorristas.

Acuerdo de uso de casilleros Este documento explica la política de casilleros escolares para las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz (SCCS), que se aplica a todos los estudiantes de SCCS. SCCS: Proporciona casilleros para los estudiantes durante el año escolar. Sólo podrá guardar sus pertenencias personales en el casillero. Cada casillero tiene una cerradura de combinación duradera. La combinación del casillero estará archivada en la oficina. Los estudiantes son responsables de todo el contenido del casillero, así como del estado del casillero (por dentro y por fuera). Los casilleros deben mantenerse libres de graffiti u otros daños. No se permiten marcas permanentes en el casillero. Los estudiantes usan los casilleros bajo su propio riesgo. Ni el distrito ni la escuela son responsables de cualquier pérdida de propiedad guardada en el casillero. No puedes guardar nada ilegal en el casillero de tu escuela, como por ejemplo: Drogas Alcohol Propiedad robada Cualquier cosa que pueda usarse como arma. Cualquier cosa que la escuela o la policía consideren un peligro. Cualquier otra cosa que sea ilegal poseer Los estudiantes no deben tener expectativas de privacidad para su casillero. Los casilleros son propiedad de SCCS. SCCS se reserva el derecho de abrir, registrar e inspeccionar su casillero escolar sin avisarle. Si un empleado de SCCS registra su casillero y encuentra algo enumerado en la Sección 5 anterior, en su casillero, un empleado de SCCS puede confiscar esos artículos, asegurarlos y usarlos como evidencia en su contra para una disciplina escolar. Un empleado de SCCS puede entregar esos artículos a las autoridades para una posible investigación criminal y cargos. Formulario de acuerdo de casillero

Requisitos de graduación Hay muchos caminos hacia el éxito en la escuela secundaria, ya sea que eso signifique universidad, carrera u otras oportunidades. Intentamos que sea lo más fácil posible encontrar y seguir el camino correcto para brindar a cada estudiante tantas opciones como sea posible para desarrollar su potencial continuo. Los requisitos A-G (requisitos de elegibilidad universitaria) no son necesarios para graduarse de la escuela secundaria, pero símuy recomendable . Los estudiantes entrantes se inscribirán en un plan de estudios predeterminado A - G a menos que los padres/tutores soliciten que sus estudiantes no se inscriban en estos cursos. Si tiene alguna pregunta sobre estos cursos, llame al Departamento de Consejería al 429-3909 ext. 49132 y solicite hablar con el consejero asignado a su estudiante.

Hola padre de noveno grado s & ¡Guardianes! ¡Estamos muy emocionados de que su hijo asista a Santa Cruz High School y esperamos verlo en nuestro Día de Orientación para Estudiantes de Primer Año el 9 de agosto a partir de las 8 am en el gimnasio! ¡Nuestros líderes de Link Crew ayudarán a que su nuevo Cardinal tenga un gran comienzo! ¿Qué es Link Crew? Equipo de enlace es un programa nacional diseñado para dar la bienvenida y apoyar a los estudiantes de noveno grado conectándolos con Link Leaders, que son estudiantes positivos, responsables y cuidadosamente seleccionados de los grados 11 y 12. Los Link Leaders de su estudiante los ayudarán a sentirse más cómodos y también a lograr el éxito en su primer año de escuela secundaria. ¿No suena genial? ¡Lo es! ¿Qué pasa después? 1. Su hijo está invitado a asistir a la orientación para estudiantes de primer año, que se llevará a cabo en el gimnasio de Santa Cruz High School el miércoles 9 de agosto de 8:00 am al mediodía. 2. Uno o dos días antes de la orientación, su hijo también recibirá una llamada telefónica de su líder de Link Crew invitándolo personalmente al día de orientación y brindándole los detalles de dónde estar y a qué hora. Los Líderes también pueden responder cualquier pregunta que puedan tener. 3. Se recomienda a su estudiante que no traiga mochilas, carteras u otros artículos similares ya que el día es bastante activo.. 4. Debido a que el día es activo, asegúrese de que su estudiante use ropa cómoda que no restrinja el movimiento. 5. Al final de la orientación, su estudiante podrá retomar su horario. Esta es una función exclusiva para estudiantes, por lo que le recomendamos que deje que su hijo asista solo. ¡Esperamos un gran día de orientación! Sra. Katie Rowe-Kairys & Bubba Trumball Coordinadores de equipo de enlace katherinerowe-kairys@sccs.net jessetrumball@sccs.net Seminario web para padres de octavo grado 4/2/22 Rojo y Feria Blanca 2/1/22

Soquel Visual & Las artes escénicas A través de la educación en las Artes Escénicas, esperamos que el estudiante desarrolle habilidades profesionales o aprenda un medio de recreación, placer y uso digno del tiempo libre. El estudiante desarrollará habilidades de lectura y escucha musical y aprenderá a valorar la música como medio de expresión. Al estudiante se le brinda la oportunidad de actuar, expresarse creativamente y comprender las relaciones que existen entre las artes escénicas y otras áreas del esfuerzo humano. Estas clases serían una preparación lógica para los programas comunitarios y/o universitarios de artes escénicas y para carreras de interpretación. 1212841_800_600 1212843_800_600 1212855_800_600 1212847_800_600 1212849_800_600 1212851_800_600 1212859_800_600 1212857_800_600 1212861_800_600 1212866_800_600 1212872_800_600 1212839_800_600 1212864_800_600 Descripción del curso BANDA DE JAZZ Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple Requisitos: Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Audición y/o consentimiento del instructor; inscripción simultánea en banda u otra clase de música. Descripción del curso : A través de instrucción individual y grupal, los estudiantes practicarán, ensayarán, escucharán e interpretarán jazz en preparación para las presentaciones requeridas. La música provendrá de una gran variedad de literatura de jazz. BANDA Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple Requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Habilidades básicas de lectura en un instrumento de viento de madera, metal o percusión. Descripción del curso : A través de instrucción individual y grupal, los estudiantes practicarán, ensayarán e interpretarán música en preparación para la actuación requerida en juegos de pelota y conciertos. La música provendrá de una amplia variedad de literatura de bandas de marcha, animación y conciertos. INSTRUMENTOS Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Interés en aprender y/o mejorar sus habilidades musicales en un instrumento. Descripción del curso : A través de instrucción individualizada, este curso satisface las necesidades de aquellos estudiantes que no dominan lo suficiente sus instrumentos para tocar con la banda u orquesta. Se enfatizan todas las técnicas de interpretación y ensayo que conduzcan a una eventual participación en la banda u orquesta. Un componente esencial de este curso es el estudio en el laboratorio de piano computarizado. CORO DE MUJERES Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Interés por cantar Descripción del curso : Un curso de música para estudiantes de canto entrenadas y no entrenadas. Cada estudiante aprenderá la teoría básica de la música, notación rítmica, símbolos de tono y técnicas estilísticas. Los estudiantes aprenderán los conceptos básicos de las técnicas de canto adecuadas. Cada estudiante aprenderá, estudiará e interpretará los distintos períodos estilísticos de la música, que se presentarán en tres conciertos públicos obligatorios. CORO DE HOMBRES Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Interés por cantar Descripción del curso : Un curso de música para estudiantes vocales masculinos, entrenados y no entrenados. Cada estudiante aprenderá la teoría básica de la música, notación rítmica, símbolos de tono y técnicas estilísticas. Los estudiantes aprenderán los conceptos básicos de las técnicas de canto adecuadas. Cada estudiante aprenderá, estudiará e interpretará una variedad de música vocal, incluidos ejemplos de los diversos períodos estilísticos de la música, que se interpretarán en tres conciertos públicos obligatorios. CORO DE CONCIERTO Calificación : 10-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Permiso del instructor, audición. Descripción del curso : Mismo contenido que el Coro de Hombres y Mujeres con un mayor nivel de competencia y compromiso esperado. El Coro de Concierto también enfatiza la actuación en conciertos, programas para organizaciones comunitarias, grupos de honor, festivales y presentaciones en solitario. Se requiere participación en la actuación. CANTANTES DE JAZZ Calificación : 10-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Permiso del instructor, audición. Descripción del curso : The Jazz Singers es una clase para estudiantes vocales avanzados. Esta clase enfatiza la actuación en conciertos, programas para organizaciones comunitarias, festivales y actuaciones en solitario. Las horas extendidas de ensayo y presentación permiten que un estudiante obtenga 7 créditos. GUITARRA Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Deseo de aprender guitarra. Tener instrumento propio. Descripción del curso : Primer semestre: este curso está diseñado para estudiantes con poca o ninguna formación previa en la guitarra. El estudiante desarrollará facilidad para formar acordes y rasguear patrones rítmicos, y desarrollará el oído. El contenido general hará hincapié en la técnica adecuada de interpretación (clásica) y la habilidad básica de lectura. Segundo semestre: este curso ofrece una continuación de las habilidades que se ofrecen para principiantes en la guitarra. Los estudiantes continuarán su desarrollo de forma individualizada para incluir escalas, formas de acordes extendidas, forma musical, improvisación y composición. TECNOLOGÍA MÚSICA Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Deseo de aprender sobre música a través de la tecnología informática. Descripción del curso : El curso introduce a los estudiantes al estudio del audio y la grabación de audio. Las áreas de instrucción incluyen: introducción a la secuenciación y aplicaciones MIDI, muestreo y bucle, diseño de sonido, ingeniería de grabación, procesamiento de señales digitales e historia de las artes de la grabación. TEORÍA DEL PIANO Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS Requisito previo : Interés en aprender y/o mejorar sus habilidades con el piano. Descripción del curso : A través de instrucción individual y grupal, este curso satisface las necesidades de estudiantes principiantes y avanzados. Los estudiantes desarrollarán facilidad en escalas, acordes, fundamentos musicales, improvisación y lectura a primera vista. Un componente esencial de este curso es el estudio en el laboratorio de piano computarizado. ARTES TEATRO Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Ninguno Descripción del curso : Abierto a estudiantes interesados en Teatro. Este curso de dos semestres se centrará en los elementos básicos del teatro técnico y la actuación inicial. Los estudiantes tendrán experiencias prácticas en maquillaje, diseño de vestuario, historia del teatro, diseño escénico y de iluminación y otras áreas del teatro técnico en el primer semestre. El segundo semestre incluirá trabajo de monólogo y diálogo, actividades de confianza y conjunto, deportes teatrales e improvisación, movimiento, combate escénico, bloqueo, desarrollo de personajes y ejercicios de diálogo. Todos los estudiantes pueden audicionar o trabajar con las producciones extracurriculares del escenario principal que se ofrecen en Soquel High School. Habrá oportunidades de excursiones para ver teatro profesional. ARTES TEATRO AVANZADAS Calificación : 11-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Matrícula previa y al menos una C de Artes Teatrales o con una audición y permiso del instructor Descripción del curso : Abierto a estudiantes en los grados 11 y 12 que hayan completado exitosamente Artes Teatrales con una "C" o superior, o mediante una audición con permiso del instructor. Este curso ofrecerá oportunidades para un espectáculo infantil itinerante, un portafolio universitario y/o preparación de monólogos para audiciones, presentaciones en la escuela secundaria, escritura y dirección en obras de un acto y oportunidades de diseño. Estos estudiantes desarrollarán técnicas más avanzadas y un estudio en profundidad en Artes Teatrales. Todos los estudiantes pueden audicionar o trabajar con las producciones extracurriculares del escenario principal en Soquel High School. Se ofrecerán oportunidades de excursiones para ver teatro profesional. PRODUCCIÓN DE OBRA/PRODUCCIÓN MUSICAL (primavera) Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes o Artes Aplicadas para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Mediante audición o con permiso del director/instructor de la producción extracurricular del escenario principal. Descripción del curso : Los estudiantes matriculados en este curso participarán en la preparación y ejecución de una actuación en el escenario principal en teatro técnico, actuación, coreografía u orquestación. Los ensayos se llevan a cabo después de la escuela de 3 a 5 p.m. como lo indica el cronograma de producción. Los estudiantes son responsables de todos los aspectos de la producción y actuaciones de las que son responsables. Los estudiantes pueden recibir crédito de Artes Aplicadas (con 75 horas semestrales) o crédito de Bellas Artes. Las horas de Artes Aplicadas deben ser documentadas, aprobadas y firmadas por el instructor. ARTE 1 Calificación : 9-12 Créditos : 5 Cumple Requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Ninguno Descripción del curso : Arte 1 es un curso de arte de un año de duración que comienza en la Academia de Dibujo Soquel. Los estudiantes utilizarán una variedad de técnicas (es decir, dibujo de observación) para mejorar sus habilidades de dibujo. Los estudiantes aprenderán a mezclar colores y perfeccionar sus habilidades de pintura mientras crean obras de arte únicas y significativas. Los estudiantes también conocerán una variedad de otros medios, que pueden incluir grabado, fabricación de máscaras, orfebrería, collage, así como pintura y dibujo. El curso incluye instrucción en crítica de arte y estética. Se requiere una tarifa de laboratorio. ARTE INTERMEDIO/AVANZADO Calificación : 10-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : "C" o mejor en el Arte 1, o aprobación del maestro (basado en la revisión de su portafolio) Descripción del curso : Los estudiantes continuarán desarrollando los fundamentos del dibujo y la pintura cubiertos en Arte 1. Los estudiantes estarán expuestos a estilos artísticos e historia de una variedad de culturas. Este curso incluye proyectos de investigación y críticas regulares de clases, así como escritura sobre arte. Se pedirá a los estudiantes que elijan su propia referencia como inspiración para su obra de arte. Es posible que se requiera una tarifa de laboratorio. CERÁMICA 1 y 2 Calificación : 9-12 (10-12 para Cerámica 2) Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Cerámica 1, ninguna; Cerámica 2, "C" o mejor en Cerámica 1, o permiso del maestro Descripción del curso : Cerámica 1: En esta clase explorarás la arcilla como medio para crear esculturas y cerámica. El curso hará hincapié en diversas técnicas de construcción manual, aplicación de esmalte y habilidades creativas para la resolución de problemas. Durante el segundo semestre perfeccionarás técnicas con énfasis en el uso del torno de alfarero y el proceso de cocción en horno. Cerámica 2: En esta clase, se estudiarán los principios de forma, diseño y textura con énfasis en la exploración de su individualidad a través de la expresión creativa. ESTUDIOS ESPECIALES EN ARTES VISUALES Calificación : 11-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f Requisito previo : Permiso del instructor; aprobación del subdirector antes de que comience el trabajo. Descripción del curso : El estudiante debe demostrar lo siguiente para poder ingresar a este programa: conocimiento básico de artes visuales, incluida la teoría del color y el diseño, así como habilidad en una variedad de medios. Además, el estudiante debe ser autodirigido y tener una propuesta de enfoque de obra de arte. Si el instructor desconoce al estudiante, se le debe presentar un portafolio del artista. El curso incluirá historia del arte, estética y crítica de arte. Este curso no cuenta para el estatus de estudiante de tiempo completo. ARTE DE ESTUDIO AVANZADO (AP) Calificación : 11-12 Créditos : 5 Cumple requisitos : Bellas Artes para SHS; para UC/CSU, f, g Requisito previo : Un año de arte o cerámica en la escuela secundaria o permiso del instructor; finalización o inscripción simultánea en Arte 1 o Cerámica 1 Descripción del curso : Se pide a los estudiantes que demuestren su comprensión de los principios de diseño en relación con la integración de profundidad y espacio, volumen y superficie. Los principios del diseño (unidad/variedad, equilibrio, énfasis, contraste, ritmo, repetición, proporción/escala y espacio ocupado/desocupado) pueden articularse a través de los elementos visuales (masa, volumen, color/luz, forma, plano, línea). , textura). Para el diseño tridimensional (para estudiantes matriculados en Cerámica), se les pide a los estudiantes que demuestren dominio del diseño tridimensional a través de cualquier enfoque tridimensional, que incluye, entre otros, escultura figurativa o no figurativa, modelos arquitectónicos, trabajos en metal, cerámica. , trabajo en vidrio, instalación, ensamblaje y artes tridimensionales de telas/fibras. No existe un estilo o contenido preferido (o inaceptable).

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