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Liderazgo familiar Las familias informan sobre la dirección y la cultura de Santa Cruz High. Al formar parte del Consejo Escolar o del Consejo Escolar Bond, puede ayudar a garantizar que nuestra escuela refleje las prioridades y necesidades de su comunidad. Comité de bonos del sitio Los bonos para instalaciones son la única forma en que Santa Cruz High puede obtener fondos para construir, reparar, modernizar y revitalizar nuestro campus. Dado que estos bonos son inversiones de nuestra comunidad, nos aseguramos de que nuestras familias y nuestra comunidad tengan voz sobre cómo se utilizan. Si está interesado en formar parte del Comité de Bonos de Sitio , para brindar información sobre nuestro trabajo continuo en las instalaciones, ¡comuníquese con la oficina principal! Consejo de sitio El Consejo Escolar (SSC) está compuesto por cinco representantes electos de padres/estudiantes y cinco representantes electos de administradores/maestros/personal clasificado. El SSC es responsable de desarrollar y supervisar el contenido del Plan Único para el Rendimiento Estudiantil (SPSA o Plan Escolar) de SCHS. El SSC actualiza el Plan Escolar anualmente y lo revisa periódicamente, incluido el presupuesto de los fondos asignados a la escuela a través de la solicitud consolidada (ConApp) y el plan local de control y rendición de cuentas (LCAP). Las elecciones de miembros del SSC se llevan a cabo al comienzo de cada año escolar y cada grupo (estudiantes, padres, profesores certificados y personal clasificado) elige a sus propios representantes. El número de puestos vacantes fluctúa de un año a otro dependiendo de la expiración de los mandatos. Los horarios y el lugar de las reuniones se publican en el calendario escolar y están abiertos al público. Se anima a los miembros de la comunidad de SCHS a asistir. Por lo general, se asigna un bloque de 10 a 15 minutos para comentarios públicos. Los posibles puntos de la agenda dentro de la jurisdicción del SSC que requieran una discusión más extensa deben proponerse ocho días o más antes de la reunión. Para obtener información más detallada sobre el SSC de SCHS, consulte el Estatutos del Consejo Escolar. Plan Único de Rendimiento Estudiantil 2023-2024 Plan Escolar Estudiantil 2022-2023 Miembros del SSC 2022-2023 Miembros padres: Jill Denner Kirsten Pohlman Victoria Sánchez-Toledo Miembros estudiantes: Sam Attard Aracely Lehman Francesca Timar Facultad y Los miembros del personal: Titulado: Cathy McDougall (Presidenta del Consejo Escolar) Daniel Carr Stuart Kumaishi Clasificado: Rita Medina Director: Michelle Poirier AGENDAS/MINUTAS Hora: 4:00 pm - 5:00 pm SCHS Sala 67 y nbsp;Zoom Fechas de reunión: 21/09/22:Agenda  Minutos 19/10/22: Agenda & Minutos 16/11/22: Agenda & Minutos 21/12/22:Agenda &erio; Minutos 19/01/23:Agenda  Minutos 15/02/23:Agenda  Minutos 15/03/23:Agenda  Minutos 19/04/23: Agenda &erio; Minutos 17/05/23: Agenda &erio; Minutos 15/09/23: Agenda &erio; Minutos 18/10/23: Agenda   Minutos 15/11/23:Agenda &erio; Minutos 20/12/23:Agenda &erio; Minutos

Acuerdo de uso de casilleros Este documento explica la política de casilleros escolares para las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz (SCCS), que se aplica a todos los estudiantes de SCCS. SCCS: Proporciona casilleros para los estudiantes durante el año escolar. Sólo podrá guardar sus pertenencias personales en el casillero. Cada casillero tiene una cerradura de combinación duradera. La combinación del casillero estará archivada en la oficina. Los estudiantes son responsables de todo el contenido del casillero, así como del estado del casillero (por dentro y por fuera). Los casilleros deben mantenerse libres de graffiti u otros daños. No se permiten marcas permanentes en el casillero. Los estudiantes usan los casilleros bajo su propio riesgo. Ni el distrito ni la escuela son responsables de cualquier pérdida de propiedad guardada en el casillero. No puedes guardar nada ilegal en el casillero de tu escuela, como por ejemplo: Drogas Alcohol Propiedad robada Cualquier cosa que pueda usarse como arma. Cualquier cosa que la escuela o la policía consideren un peligro. Cualquier otra cosa que sea ilegal poseer Los estudiantes no deben tener expectativas de privacidad para su casillero. Los casilleros son propiedad de SCCS. SCCS se reserva el derecho de abrir, registrar e inspeccionar su casillero escolar sin avisarle. Si un empleado de SCCS registra su casillero y encuentra algo enumerado en la Sección 5 anterior, en su casillero, un empleado de SCCS puede confiscar esos artículos, asegurarlos y usarlos como evidencia en su contra para una disciplina escolar. Un empleado de SCCS puede entregar esos artículos a las autoridades para una posible investigación criminal y cargos. Formulario de acuerdo de casillero

Stacey cae Maestro (ella/ella/de ella) Sujeto: Ciencia: química y ciencias ambientales. Correo electrónico: staceyfalls@sccs.net HABITACIÓN 22 Período 1 2 3 4 Caer Química Química Ciencias Ambientales AP Deberes Primavera Química Química Química Deberes Química Química es un curso de preparación universitaria orientado al laboratorio con énfasis en la investigación, la comprensión de los datos, la resolución de problemas y la construcción de modelos para explicar nuestro universo. El plan de estudios incluye lo siguiente: estructura atómica y molecular, enlaces y reacciones químicas, tabla periódica, estados de la materia, ácidos y bases, oxidación-reducción, el mol, estequiometría, velocidades de reacción y equilibrio químico. La clase a menudo enfatizará los aspectos cuantitativos de la química. La clase de química preparará a los estudiantes para Química AP, Ciencias Ambientales AP, Biología AP y fisiología. Los estudiantes pueden tomar Física antes o después de Química. Páginas web C Rabapples y Equilibrio ¿Por qué oro? (De NPR) PowerPoint Sobre tendencias en radio atómico, energía de ionización y electronegatividad Video Brainiac sobre metales alcalinos. https://www.youtube.com/watch?v=zvK3naGqtTw modelado de covalentes polares o no polares parte 2 modelado de covalentes polares o no polares parte 1 Simulaciones PhET (realizadas como demostración) Switch Energy Project tiene muchos videos sobre problemas modernos con las fuentes de energía. Simulación PhET de concentración Enlaces Útiles Este enlace lo lleva a la Academia Kahn. Khan Academy es una organización sin fines de lucro 501(c)(3) con la misión de brindar una educación de primer nivel a cualquier persona, en cualquier lugar. Su misión es convertirse en un aula gratuita para el mundo. Aunque no tienen un tema específico de "ciencia ambiental", es posible que algunos de los tutoriales de biología y química le resulten útiles.http://www.khanacademy.org/ Este enlace lo lleva al sitio web central de AP donde puede obtener todo tipo de detalles sobre el examen de Ciencias Ambientales AP, incluidas pruebas de práctica y preguntas de muestra. Observe, en particular, el examen gratuito publicado en 1998 (¡puede realizarlo como prueba de práctica!), así como la prueba de práctica gratuita.http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/courses/teachers_corner/2128.html Aquí se muestran los FRQ publicados en años anteriores.http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/exam/exam_information/2003.html http://bcs.wiley.com/he-bcs/Books?action=index&itemId=0470520337&bcsId=5873 El sitio web complementario del libro de texto para estudiantes tiene todo tipo de recursos, incluidos cuestionarios de práctica y tarjetas didácticas. Tiene una gran cantidad de información. Ciencias Ambientales AP Ciencias Ambientales AP proporciona a los estudiantes los principios, conceptos y metodologías científicos necesarios para comprender las interrelaciones del mundo natural, identificar y analizar problemas ambientales tanto naturales como provocados por el hombre, evaluar los riesgos relativos asociados con estos problemas y examinar soluciones alternativas para resolverlos o prevenirlos. Ciencias Ambientales AP está diseñada para ser una clase de nivel universitario. Los estudiantes deben asumir la responsabilidad de su propio trabajo. Se espera que los estudiantes tengan buena técnica de laboratorio y capacidad para redactar informes de laboratorio de nivel profesional. Web paginas Enlace a la Red de Acción Climática y mapas de aumento del nivel del mar enlace al informe CCST sobre seguridad de los contadores inteligentes C ¿Cómo se recuperará China de su desastrosa política del hijo único? Manual de límites máximos y comercio de NPR cómo funciona el sistema de límites máximos y comercio (video corto) Charla de ted minder de brechas: \"qué detiene el crecimiento pop.\" Artículo sobre bacterias que coexisten con los humanos (Algunos de mis mejores amigos son gérmenes) Vídeo de PBS: Invasiones silenciosas Lo orgánico puede alimentar al mundo. Blog de wordpress de la Sra. Falls Pruebas APES del año pasado (publicadas) El problema de la resistencia a los antibióticos. Auditoría energética artículo científico sobre el impacto del fracking a Animación del crecimiento de la población mundial en un lapso de tiempo. s preguntas de la guía de estudio para la población y el crecimiento de la población a Respuestas a las preguntas de la guía de estudio emergente. h Cómo medir la biodiversidad Segmento de Democracy Now sobre sustancias químicas similares al estrógeno en el plástico Estudio de la EPA sobre el impacto del fracking --borrador de junio de 2015 El informe final de la EPA sobre el fracking. S Proyecto educativo Witch Energy Project (para acompañar la película Switch) Down Deep, la respuesta de la industria a Gasland Stacey Falls

Requisitos de graduación Hay muchos caminos hacia el éxito en la escuela secundaria, ya sea que eso signifique universidad, carrera u otras oportunidades. Intentamos que sea lo más fácil posible encontrar y seguir el camino correcto para brindar a cada estudiante tantas opciones como sea posible para desarrollar su potencial continuo. Los requisitos A-G (requisitos de elegibilidad universitaria) no son necesarios para graduarse de la escuela secundaria, pero símuy recomendable . Los estudiantes entrantes se inscribirán en un plan de estudios predeterminado A - G a menos que los padres/tutores soliciten que sus estudiantes no se inscriban en estos cursos. Si tiene alguna pregunta sobre estos cursos, llame al Departamento de Consejería al 429-3909 ext. 49132 y solicite hablar con el consejero asignado a su estudiante.

Consejos para la solicitud universitaria Utilice la información de esta página para asegurarse de tener la información necesaria para completar las solicitudes universitarias. Además, se brindan consejos para ayudarlo a completar con éxito las solicitudes universitarias. Tener la siguiente información a mano antes de comenzar su solicitud definitivamente hará que el proceso sea más rápido. una copia de tutranscripción para cada escuela secundaria y universidad a la que asistió y una copia de la lista de cursos aprobados por UC y CSU de SCHS.No ingrese clases y calificaciones de memoria; Informar mal su expediente académico puede poner en peligro su solicitud . Al completar las solicitudes, informe solo los cursos aprobados de UC/CSU tomados y las calificaciones recibidas. Si han sido aprobados previamente, los cursos aparecerán en los menús desplegables. Para las escuelas fuera del estado, deberá escribir cursos en "otros" en el menú desplegable. REPETICIÓN DE CLASES: Ambos sistemas universitarios permiten la repetición de una calificación inferior a “C”. La UC quiere que usted informe la “D” o la “F” y la calificación repetida (su personal de admisión recalculará el GPA utilizando únicamente la calificación repetida); CSU quiere que usted muestre la calificación repetida solo en la solicitud (esto permite que su sistema de cálculo de GPA incorporado funcione correctamente a su favor). Nombre, fechas de asistencia, dirección y CEEB oCódigo escolar # para todas las escuelas a las que asistió (consulte UC Pathways o CSU Mentor en línea para las escuelas secundarias de California).El número de código de SCHS es 053-297 . En caso de que los necesites,El código universitario de Cabrillo # es 4084 yEl código universitario de la UC es 4860 . Información para padres: Nombre, dirección, ingreso anual estimado de cada padre. Lea la información de cada solicitud sobre cómo manejar esta información si sus padres están separados, divorciados, fuera del hogar pero lo apoyan económicamente, etc. Consejos para completar solicitudes universitarias Asegúrese de escribir su nombre exactamente igual en todos los documentos. Por ejemplo: su nombre debe ser el mismo en su tarjeta de Seguro Social, su expediente académico, su registro para los exámenes SAT y ACT, etc. Algunas universidades proporcionarán una referencia a A.K.A. (También Conocido Como) o Alias, si corresponde. Si los puntajes de sus exámenes aparecen con una ortografía diferente, se recomienda que envíe un correo electrónico a cada campus al que postula para asegurarse de que sepan que los informes de los exámenes de “J. R. Smith” son en realidad para “James Robert Smith”. Complete la solicitud en línea si puede. Tanto CSU como UC prefieren que presente su solicitud en línea. De hecho, la UC no proporcionará una versión impresa este año, aunque se puede descargar una. Necesitará un navegador web actualizado en su computadora; puede descargar uno desde CSU Mentor o el sitio Pathways de UC. También debe desactivar los bloqueadores de ventanas emergentes, ya que gran parte de la aplicación depende de que usted vea la información emergente (puede buscar un mensaje en la parte superior de la ventana para ver si el contenido está siendo bloqueado y permitir temporalmente el contenido bloqueado). Ver sus recorridos virtuales o películas sobre la solicitud responderá muchas preguntas y probablemente evitará errores que podrían retrasar su solicitud o provocar que su solicitud sea rechazada. Sea minucioso y honesto con respecto a todos los aspectos de sus solicitudes universitarias. Estos son documentos legales y una vez enviados, es su responsabilidad informarles (por escrito por correo electrónico o carta) de cualquier cambio o corrección a la solicitud original. Por ejemplo, si abandona una clase que incluyó en su solicitud, debe informar a los campus a los que presentó su solicitud. De lo contrario, cuando la universidad a la que desea asistir reciba su expediente académico final y se dé cuenta de que su expediente académico es diferente de su solicitud, podría ser motivo para rescindir su aceptación. Todas las universidades buscan asegurarse de que el último año sea académicamente desafiante. Si a su último año le falta rigor, agregue algo para el segundo semestre. Postúlate ampliamente: “86% de los estudiantes que postularon a 4 campus fueron admitidos en una de sus opciones” Ya sea que postules a UC, CSU o universidades privadas, postúlate a un par de campus, eso sería un verdadero esfuerzo (probablemente no entrará). ), 2-3 campus donde tienes buenas posibilidades de ingresar y un par de campus donde sabes que ingresarás (escuelas de seguridad). ¡HAGA UNA COPIA PARA SUS ARCHIVOS ANTES DE ENVIAR, ENVIAR POR CORREO O CORREO ELECTRÓNICO CUALQUIER COSA!

Santa Cruz High Girls Soccer Varsity Coach: Poul Schiebel poul@cautionkites.com JV: Coach Grace Schiebel schiebel.grace@gmail.com Library Media 25/26 Soccer Schedule 2025/2026 Rosters

Retratos de personas mayores Los retratos de los estudiantes de último año serán tomados por "Pictures With Class". Este retrato debe incluirse en el anuario. Las fechas actuales disponibles son: 13/6, 14/6, 15/6, 16/6 9:00 am- 3:00 pm. 8/4, 8/7, 8/8 9:00 am- 4:00 pm Para reservar su sesión de retratos y obtener más información, visite el Sitio web de Pictures With Class, o llame al (562)-431-1467.