Departamento de inglés: descripciones de cursos

 

INGLÉS 1

Calificación: 9

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b
Requisito previo: Ninguno

Descripción del curso: Este curso de preparación universitaria desarrolla habilidades que respaldan los estándares estatales de California para inglés/artes del lenguaje para el noveno grado. Los estudiantes leen y analizan una amplia variedad de cuentos, mitología, biografías, autobiografías, novelas, obras de teatro y materiales informativos. Los textos designados para Inglés 9 incluyen los siguientes: Romeo y Julieta, Matar a un ruiseñor, La casa de la calle Mango, La noche, Las habas, Héroes, dioses y monstruos, La educación de Arbolito, Adiós a Manzanar, De ratones y hombres , Cannery Row y las antologías de Holt y McDougal Littel. Los estudiantes también tienen oportunidades de seleccionar opciones de lectura independientes. Los estudiantes comenzarán a desarrollar un portafolio de escritura con énfasis en ensayos autobiográficos, biográficos y de ficción; narrativas; respuestas a materiales informativos; informes; y control de las convenciones de escritura estándar.

 

MEC INGLÉS 1

Calificación: 9

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo: Ver información en 'Academias'

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Descripción del curso: La Academia de Fabricación, Ingeniería y Construcción (MEC) honra y fomenta el aprendizaje práctico, el rendimiento académico, la integridad profesional y las habilidades vocacionales relevantes. La Academia MEC busca presentar la educación académica y técnica profesional en un contexto relevante y riguroso. El curso de Inglés 1 de MEC Academy desarrolla habilidades que respaldan los estándares estatales de California para inglés/artes del lenguaje para el noveno grado. La escritura en este curso incluirá la preparación de un portafolio que utilizará la construcción de párrafos, narrativa personal, poesía, escritura persuasiva y redacción de un diario. Los estudiantes crearán respuestas a la literatura que incluirán una declaración de tesis, análisis de citas y un fondo de información que ayudará a sacar conclusiones relevantes. La redacción de ensayos implicará múltiples borradores, edición por pares y oportunidades de revisión. Los estudiantes leen y analizan una amplia variedad de cuentos, mitología, biografías, autobiografías, novelas, poesía, teatro, comunicaciones en el lugar de trabajo y materiales informativos. Los estudiantes comenzarán a desarrollar un portafolio de escritura con énfasis en ensayos autobiográficos, biográficos y de ficción; narrativas; respuestas a materiales informativos; informes; y control de las convenciones de escritura estándar. Los textos designados para MEC Academy English 1 incluyen los siguientes: revistas técnicas, manuales de instrucciones, Cannery Row, Zen y el arte del mantenimiento de motocicletas, La lucha en el campo, La máquina de sumar, Trabajando, De ratones y hombres, Matar a un ruiseñor, y Romeo y Julieta. Los estudiantes también tienen oportunidades de seleccionar opciones de lectura independientes.

 

 

INGLÉS 1 INTENSIVO
(Composición y literatura avanzadas)

Calificación: 9

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo: Ver información en 'Academias'

Descripción del curso: Este curso intensivo de preparación universitaria desarrolla habilidades que respaldan los Estándares Estatales de California para Inglés/Artes del Lenguaje para el noveno grado. Los estudiantes leen y analizan una amplia variedad de cuentos, mitología, biografías, autobiografías, novelas, poesía, teatro y materiales informativos. Los textos designados para Humanities Academy English 1 incluyen los siguientes: Sound of Waves, Edith Hamilton's Mythology, Romeo and Juliet, Things Fall Apart, To Kill a Mockingbird, The Kite Runner, The Ramayana, partes de The Odyssey y selecciones de The Blair Reader. y la antología McDougal Littel Language of Literature. Los estudiantes también tienen oportunidades de seleccionar opciones de lectura independientes. Los estudiantes comenzarán a desarrollar un portafolio de escritura con énfasis en ensayos autobiográficos, biográficos y de ficción; narrativas; respuestas a materiales informativos; informes; y control de las convenciones de escritura estándar. Además, los estudiantes de Inglés 1 de la Academia de Humanidades aprenden elementos básicos de escritura persuasiva y escriben un trabajo de investigación de 4 a 5 páginas basado en una tesis. La complejidad de este curso sirve mejor a estudiantes muy motivados y académicamente preparados que desean trabajar en un entorno avanzado y de ritmo riguroso que los prepara para la inscripción continua en la Academia de Humanidades.  Haga clic aquí para ver la tarea de verano intensivo de Inglés 1

 

INGLÉS 2

Calificación:10

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo:Ninguno

Descripción del curso: Este curso de preparación universitaria desarrolla habilidades que respaldan los estándares estatales de California para inglés/artes del lenguaje para el décimo grado. Los estudiantes leen y analizan una amplia variedad de cuentos, biografías, autobiografías, novelas, obras de teatro y materiales informativos. Los textos designados para Inglés 2 incluyen los siguientes: El guardián entre el centeno, El hombre ilustrado, La autobiografía de Malcolm X, La tempestad, Cold Sassy Tree, Sé por qué canta el pájaro enjaulado, Julio César, Animal Farm, Kindred, The Late Great Me, A Tree Grows in Brooklyn, The Eye of the Heart y las antologías de Holt y McDougal Littel. Los estudiantes también tienen oportunidades de seleccionar opciones de lectura independientes. Los estudiantes continuarán trabajando en sus portafolios de escritura con énfasis en respuesta literaria y ensayos persuasivos. Es posible que se requiera un proyecto de investigación.

 

 

MEC INGLÉS 2

Calificación:10

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo: Ver información en 'Academias'

Descripción del curso: En MEC English 2, los estudiantes continuarán desarrollando habilidades para convertirse en comunicadores efectivos. Estas habilidades harán que los estudiantes avancen intelectual y académicamente, y prepararán a cada estudiante con una base de conocimientos integral más sólida y amplia. La escritura en este curso representará una continuación del desarrollo de habilidades de MEC English 1. Se enfatizarán los recursos retóricos como preguntas y anécdotas, el uso de la voz activa (reemplazando verbos con palabras más concretas y coloridas) y la escritura clara y concisa. Los estudiantes continuarán trabajando en sus portafolios de escritura con énfasis en ensayos autobiográficos, biográficos y de ficción; narrativas; respuestas a materiales informativos; un informe; y control de las convenciones de escritura estándar. Los estudiantes investigarán carreras, realizarán investigaciones y trabajarán en revistas. Los textos utilizados en este curso incluyen los siguientes: La jungla, Matar un ruiseñor, La casa, La estación de los incendios, El zen y el arte del mantenimiento de la motocicleta y El señor de las moscas. Los estudiantes continuarán trabajando en sus portafolios de escritura con énfasis en respuesta literaria y ensayos persuasivos.

 

INGLÉS 2 HONORES

Calificación:10

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo: Ver información en 'Academias'

Descripción del curso: Este curso intensivo de preparación universitaria desarrolla habilidades que respaldan los estándares estatales de California para inglés/artes del lenguaje para el décimo grado. Los estudiantes leen y analizan una amplia variedad de cuentos, biografías, autobiografías, novelas, poesía, teatro y materiales informativos. Los textos incluyen lo siguiente: Ricardo III, Julio César, Animal Farm, El señor de las moscas, Autobiografía de Malcolm X, La jungla, De ratones y hombres, El guardián entre el centeno y selecciones de la antología The Blair Reader y Language of Literature. Los estudiantes también tienen oportunidades de seleccionar opciones de lectura independientes. Los estudiantes continuarán desarrollando un portafolio de escritura con énfasis en ensayos autobiográficos, biográficos y de ficción; narrativas; respuestas a materiales informativos; un informe; y control de las convenciones de escritura estándar. Además, los estudiantes continúan aprendiendo y practicando la escritura persuasiva, incluido un trabajo de investigación de 5 a 6 páginas basado en una tesis. La complejidad de este curso sirve mejor a estudiantes muy motivados y académicamente preparados que desean trabajar en un entorno avanzado y de ritmo riguroso que los prepara para el éxito en el curso de Literatura Estadounidense con Honores en el 11.º grado.

 

 

INGLÉS 3

Calificación:11

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo: Ninguno

Descripción del curso: Este curso de preparación universitaria desarrolla habilidades que respaldan los estándares estatales de California para inglés/artes del lenguaje para el 11.º grado. El estudio de la literatura estadounidense junto con el estudio de la historia de los Estados Unidos en el grado 11 se presta naturalmente a profundizar la conciencia de los estudiantes sobre los desafíos, triunfos y conflictos, tanto específicos de una época como universales, que han influido y continúan influyendo en lo que significa ser. un americano. Con ese fin, los estudiantes leen y analizan una amplia variedad de cuentos, biografías, autobiografías, novelas, obras de teatro y materiales informativos estadounidenses. Los textos designados para la literatura estadounidense incluyen los siguientes: Zoot Suit, Alguien voló sobre el nido del cuco, Las aventuras de Huck Finn, El gran Gatsby, La ballena interior, Sus ojos miraban a Dios, El viejo y el mar, El crisol, El Hombre ilustrado, Limpieza del hogar, El ojo del corazón y las antologías de Holt y McDougal Littel. Los estudiantes también tienen oportunidades de seleccionar opciones de lectura independientes. Si los estudiantes aún no han completado sus portafolios de escritura al final del décimo grado, entonces trabajan para completar y aprobar los seis criterios de la evaluación del portafolio.

 

LENGUAJE Y COMPOSICIÓN AP

Calificación:11

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b, g

Requisito previo: Aprobar ambos semestres de Inglés 2 o Academia de Humanidades 2

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Descripción del curso: Este curso intensivo de preparación universitaria desarrolla habilidades que respaldan los estándares estatales de California para inglés/artes del lenguaje para el 11.º grado. El estudio de la literatura estadounidense junto con el estudio de la historia de los Estados Unidos en el grado 11 se presta naturalmente a profundizar la conciencia de los estudiantes sobre los desafíos, triunfos y conflictos, tanto específicos de una época como universales, que han influido y continúan influyendo en lo que significa ser. un americano. El curso de honores enfatiza las habilidades de lectura y análisis crítico a través de la lectura de textos como La letra escarlata, El crisol, Las aventuras de Huckleberry Finn, Mi Ántonia, El gran Gatsby, La lección de piano, La muerte de un viajante, Alguien voló sobre el Nido de cuco y Zoot Suit. Los estudiantes también leen y anotan críticamente una amplia selección de poesía complementaria, ensayos, no ficción y documentos de fuentes primarias, tanto seleccionados individualmente como antologizados en la antología McDougal Littel Language of Literature: American Literature. El curso enfatiza las habilidades de escritura académica, incluida la redacción de ensayos persuasivos, expositivos y basados en investigaciones; ensayos de respuesta literaria comparada de múltiples textos; y un trabajo de investigación de 8 a 10 páginas. Un amplio desarrollo de vocabulario acompaña toda la lectura y escritura. Si los estudiantes aún no han completado sus portafolios de escritura al final del décimo grado, entonces trabajan para completar y aprobar los seis criterios de la evaluación del portafolio. La complejidad de este curso sirve mejor a estudiantes muy motivados y preparados académicamente que desean trabajar en un entorno avanzado y de ritmo riguroso que los prepara para el éxito en el curso de Composición y Literatura Inglesa de Colocación Avanzada en el 12º grado. Aprobar Inglés 2 o Academia de Humanidades 2 con una C o superior en ambos semestres, completar con éxito una evaluación de escritura en la primavera del décimo grado y completar la lectura y escritura en el verano.                                                                                                                                                                         

 

LECTURA Y ESCRITURA EXPOSITIVA CSU

Calificación:12

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo: Ninguno

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Descripción del curso: Este curso de preparación universitaria desarrolla habilidades que respaldan los estándares estatales de California para inglés/artes del lenguaje para el 12.º grado. El estudio de la literatura mundial se presta naturalmente a profundizar la conciencia de los estudiantes sobre temas, estilos de vida y desafíos interculturales; en consecuencia, los estudiantes desarrollan y defienden tesis que exploran la relación de la literatura mundial con temas humanos universales, históricos y culturales; Con ese fin, los estudiantes leen y analizan una amplia variedad de cuentos, biografías, autobiografías, novelas, obras de teatro y materiales informativos mundiales y multiculturales. Los textos de 12.º grado incluyen Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas, Cándido, Un cuento de Navidad, Frankenstein, Gilgamesh, El corazón de las tinieblas, Hamlet, Macbeth, Un mundo feliz, Cándido, Joy Luck Club, La metamorfosis de Kafka, La metamorfosis de Ovidio, La Odisea, Siddhartha, El extraño. , Things Fall Apart y selecciones de las antologías de Glencoe, McDougal Littel y/o Holt. Los estudiantes también tienen oportunidades de seleccionar opciones de lectura independientes. Si los estudiantes aún no han completado sus portafolios de escritura al final del 11.° grado, entonces trabajan para completar los seis criterios del requisito de graduación del portafolio.

 

LITERATURA Y COMPOSICIÓN INGLÉS AP(Posición avanzada)

Calificación:12

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b, g

Requisito previo: Aprobar ambos semestres de Inglés 3 o un curso equivalente.

Descripción del curso:Inglés AP es un curso intensivo de preparación universitaria y de nivel universitario respaldado por el College Board para estudiantes altamente motivados académicamente. Los estudiantes estudian una amplia variedad de literatura, teatro, poesía y escritura narrativa y expositiva de no ficción, concentrándose en el análisis crítico de elementos estructurales y temáticos de los textos. Los estudiantes examinan textos dentro de los contextos culturales, sociales, históricos y artísticos de las épocas en las que fueron escritos, y la selección de textos varía de un año a otro. Se requiere una amplia participación de los estudiantes en forma de debates con toda la clase, la realización de diarios de lectura de análisis crítico y frecuentes explicaciones de textos dirigidas por los estudiantes. Los estudiantes leen críticamente y se enseñan y practican habilidades avanzadas de composición a través de la escritura frecuente de análisis literarios formales e informales en clase y ensayos expositivos equivalentes a la escritura requerida en un curso de composición de primer año en la universidad. Los estudiantes también completarán un proyecto final. Se espera que los estudiantes matriculados en inglés AP tomen el examen AP ofrecido por el College Board en mayo de su último año; Dependiendo de las políticas individuales de admisión a la universidad, una puntuación de 3, 4 o 5 en el examen da como resultado crédito universitario optativo o de inglés. El ritmo y la complejidad de este curso sirven mejor a estudiantes muy motivados y académicamente preparados.
 

 

ELD (DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS)-COMIENZO
ELD (DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS)-INTERMEDIO

Calificación:12

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS

Requisito previo: El nivel se determina mediante las pruebas CELDT y la recomendación del maestro.
 

Descripción del curso: La gramática, el vocabulario y la estructura del lenguaje se presentan en todos los niveles de clases de ELD. Además, se presenta a los estudiantes la cultura estadounidense y las habilidades básicas de comunicación. Las actividades pueden incluir diálogos, obras de teatro, entrevistas, discusiones en grupo, lectura, escucha y escritura a través del estudio textual y la conversación. Los proyectos diarios reforzarán las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. El objetivo es obtener fluidez en inglés.

 

 

INGLÉS TRANSICIONAL

Calificación:9-12

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: No

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b

Requisito previo:El nivel se determina mediante pruebas de inglés, pruebas de escritura y recomendación del maestro.
 

Descripción del curso: Los estudiantes leen y analizan cuentos, poesía, artículos de noticias y otras piezas de no ficción de libros de texto y otras fuentes. Los estudiantes revisan la gramática y la puntuación del inglés escrito estándar y desarrollan vocabulario. El propósito de esta clase es proporcionar la base necesaria para la transición a las clases regulares de inglés. Se proporciona ayuda tutorial.

 

ESTUDIOS ESPECIALES EN INGLÉS

Calificación:10-12

Duración: Año

Créditos: 5/5

Repetir: Con permiso del maestro

Cumple requisitos:Inglés para SHS; para UC/CSU, b, g

Requisito previo: Permiso del instructor; aprobación del Subdirector de Orientación y Consejería antes de iniciar el trabajo.

Descripción del curso: Los estudiantes trabajan de forma independiente en varios proyectos bajo la supervisión de un profesor de inglés. Este programa no cuenta como parte del estado de tiempo completo de un estudiante.